八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一节动物的运动快乐名师精编学案(无答案)人教新课标版_第1页
八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一节动物的运动快乐名师精编学案(无答案)人教新课标版_第2页
八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一节动物的运动快乐名师精编学案(无答案)人教新课标版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐第一节动物的运动学习目标：1、说出动物的行为的概念。2、描述运动系统的组成。3、举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。4、观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。学习重点、难点重点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能难点：骨、关节和肌肉的协调配合关系学习过程一、情境导入：1、观察课件上展示的各种动物的活动，了解不同生物的活动特点。2、列举说出自己生活中所知道的有关动物的活动特点。3、拓展反思：肢体残疾的人将面对一个怎样的世界。二、自主探究，合作交流学习任务一：知道动物的行为的概念。1、自学教材p28，结合课件列举动物的活动。2、小组讨论，总结动物的行为的概念。3、列

2、举并观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。学习任务二：描述运动系统的组成。1、小组讨论教材p28“观察与思考” ，了解哺乳动物运动系统的组成。2、小组讨论骨、关节和肌肉的结构特点与功能。3、师生共同总结运动系统的组成。4、小组讨论完成“讨论” 。学习任务三：举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。1、自学教材p30，观察“屈肘动作的产生”和“伸肘动作的产生”图示。2、小组讨论动作“屈肘”和“伸肘”是怎样完成的？3、小组代表复述一个动作的完成。4、拓展反思： 根据前面所学有关人的知识，阐述运动的控制和调节及其它器官系统的配合。三、系统总结：1. “动物的行为运动物质基础（运动系统骨、

3、骨连结、骨骼肌）协调配合动作”2. 动物的运动对其生存有什么意义？四、尝试应用：1、一个曾患小儿麻痹症的人，行动有何不便？我们应如何对待他们。2、 p31，“模拟制作：制作肌肉牵动骨运动的模型”五、诊断评价：1、选择题（ 1）人体运动系统的组成不包括（）a、骨 b 、关节c 、神经d、肌肉（ 2）人屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（）a、 关节 b 、骨 c 、骨骼肌d 、骨骼1名校名 推荐（ 3）下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（）a、两端的肌腱分别固着在不同的骨上b、 由肌腱和肌腹构成c、 肌肉受到刺激后能收缩d、两端的肌腱分别固着在同一块骨上2、简答：（ 1）屈肘是指以肱二头肌为主的屈肌肌群处于状态，以肱三头肌为主的伸肌肌群处于状态。（ 2）当手自然下垂时，屈肌肌群

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论