高中生物第2章第4节细胞中的糖类和脂质名师精选教案新人教版必修1

1、名校名 推荐2.4细胞中的糖类和脂质一、教材分析本节学习的内容与学生的生活和身体健康关系密切，教学中可以利用学生对糖类和脂肪的已有的生活经验做切入点，将学生引入新。再采用不同的生活素材引发学生讨论和思考，让学生在讨论中掌握重点学习内容糖类的种类和作用，学习脂质的内容时也应该多联系生活实际。本节内容在教材中处于相对独立的地位，与学生的生活和身体健康关系密切，教学中要善用这些有利因素，积极地引导学生进入新课的学习。同时， 本节内容的学习将成为内环境相关内容学习的基础。二、教学目标1、概述糖类的种类和作用。2、举例说出脂质的种类和作用。3、说明生物大分子以碳链为骨架。三、教学重点、难点及解决方法1、

2、教学重点及解决方法 教学重点 糖类的种类和作用生物大分子以碳链为骨架 解决方法 通过打比方帮助学生理解糖类种类和作用， 如金刚石和石墨都是由碳组成， 但物理特性却相差悬殊，是由于分子内部排列不同造成的，它们道理相似。单糖、氨基酸、核苷酸都以若干个相连的碳原子构成碳链为基本骨架。2、教学难点及解决方法 教学难点 多糖的种类。生物大分子以碳为骨架。 解决方法 同上。四、课时安排1 课时五、教学方法启发式、讲解法。教具准备：图片六、学生活动指导学生观察教材中的插图，理解三种多糖的不同。通过具体事实，启发学生发现、思考相关知识。阅读教材，回答问题。七、教学程序（一）明确目标见教学目标（二）重点、难点的

3、学习与目标完成过程 问题探讨 出示教材P30 图片讨论书中的问题。学生阅读教材P30 31 相关内容， 回答下列问题：你能说出几种糖的名称吗？糖都是甜的吗？甜的物质都是糖吗？糖类的作用主要是什么？糖类由哪些元素构成？糖类分成几类？1名校名 推荐单糖、二糖、多糖又是如何区分的？哪些糖类是动物细胞特有的，哪些糖类是植物细胞特有的？糖尿病人的饮食为什么受到严格的限制？一、细胞中的糖类教师归纳种类单糖：不能水解的糖二糖：水解后能够生成两分子单糖的糖多糖：水解后能够生成许多单糖的糖分子式分布核糖C5H10O5脱 氧C5H10O4动 植核糖物 细葡 萄C6H12O6胞糖蔗糖植 物麦 芽C12H12O11细

4、胞糖乳糖动 物细胞淀粉植 物纤 维（ C6H10O5） n细胞素糖原动 物细胞主要功能组成核酸的物质光 合 作 用 产物，细胞的重要能源物质能水解成葡萄糖而供能植物细胞中重要的储能物质植物细胞壁的基本组成成分动物细胞中重要的储能物质学生阅读教材有关内容，回答下列问题：组成脂质的化学元素主要有哪些？常见的脂质有哪些？ 思考与讨论 教材 P32脂肪对细胞和生物体有何作用？脂肪过多会造成哪些危害？三、细胞中的脂质教师归纳种类功能细胞内良好的储能物质脂肪是一种很好的绝热体，皮下的脂肪层起到保温作用分布在内脏周围的脂肪具有缓冲和减压作用，保护内脏器官磷脂构成细胞膜及多种细胞器膜的重要成分胆固构成细胞膜的

5、重要成分， 在人体内参与血液中脂质的运输醇固性激醇促进生殖器官发育及生殖细胞的形成素维生促进人和动物肠道对钙、磷的吸收素 D学生阅读教材P33 有关内容，回答下列问题：你熟悉哪些生物大分子？多糖、蛋白质、核酸的基本组成单位分别是什么？什么是单体、多聚体？如何理解单体以碳链为骨架？2名校名 推荐如何理解碳原子在组成生物大分子中的作用？三、生物大分子以碳链为骨架教师总结之。（三）总结细胞中的糖类的种类、作用，细胞中的脂质种类、作用，生物大分子以碳链为骨架等。（四）作业布置教材 P33 练习（五）板书设计第 4 节细胞中的糖类和脂质一、细胞中的糖类1 、组成元素： C、 H、 O单糖2、种类二糖多糖3 、功能：主要的能