数学人教版五年级下册求一个数是另一个数的几分之几.ppt_第1页
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文档简介

1、例3 求一个数是另一个数 的几分之几,分数的意义和性质,一、复习旧知，导入新课,1.看谁能又对又快地完成。,用分数表示下面各算式的商。,59（ ） 1417（ ） 815（ ）,2. 提问：你是怎么想的？,因为被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。,学习目标,1.进一步理解和掌握分数与除法的关系。 2.掌握“求一个数是另一个数的几分之几或几倍”的计算方法。 3.培养探究精神和类推能力。,二、探究新知，解决问题,例3：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍？ 鹅的只数是鸭的几分之几？,（1）读题，理解题意。 （2）先思考，再阅读第50页内容。 （3）和同桌交流你的看法

2、，提出疑问。,二、探究新知，解决问题,鹅,鸭,二、探究新知，解决问题,2. 提问：你能提出其他数学问题并解答吗？,例3：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍？ 鹅的只数是鸭的几分之几？,三、综合应用，巩固理解,1.教材第50页“做一做”，第2题。,请独立完成。,三、综合应用，巩固理解,2.,我们五（2）班有男生32人，比女生多15人。,（1）男生人数占全班人数的几分之几？,（2）女生人数占全班人数的几分之几？,（3）女生人数是男生人数的几分之几?,（4）男生人数是女生人数的几分之几?,三、综合应用，巩固理解,3.把3m长的铁丝平均剪成5段，每段是 （ ）m,每段是全长的（ ）。,这节课你有什么收获？,四、课堂小结,作业：A类：

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