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文档简介

1、水屯小学陈利红,同分母分数的加、减法,你能提出什么数学问题？,1、掌握同分母分数加、减法的意义，知道同分母分数加、减法的意义与整数加减、法的意义相同。 2、掌握同分母分数加、减法的计算方法，并能正确的进行计算。,学习目标,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,列式：,+,是( )个,，,是（ )个,.,合起来也就是,（ ）个,，也就是（ ）,3,1,4,解答：,2,1,答：爸爸和妈妈一共吃了 张饼,图形演示计算过程,爸爸,妈妈,+,=,分数加法的含义与整数加法的含义有什么关系呢？怎样计算同分母分数的加法？,分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。 在计算同分母分数加法时，分母

2、不变，只把分子相加。,问题二：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 用圆形图表示,爸爸吃了 张,妈妈吃了 张,由此可知：爸爸比妈妈多吃了 张饼。,列式： 解答：,答：爸爸比妈妈多吃了 张饼。,分数减法的意义与整数减法的意义有什么相同？,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,问题三：小组内交流讨论，说一说同分母分数加、减法的方法是什么；并想一想计算结果有什么要求。,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,同分母分数加减法计算法则：,同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。,我是神算手,=,1,=,=,=,=,-,=,生活中的数学,1、学校运来一些菜，上午吃了这些菜的 ，下午用了这些菜的 ，一共用去这些菜的几分之几？,+,=,答：一共用去这些菜的 。,战胜难题我能行,1、 已知（A和B都是大于零的整数），那么和分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？,2、分数单位为 的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少?,1 9,学校四月份用水29吨，五月份用水27吨，五月份每天比四月份每天少用水多少吨？,(吨),答： 五月份每天比七月份每天少用水 吨。,拓展

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