华师大版初中七年级历史上册第28课文学与科技精编版

1、名校名 推荐第 28 课文学与科技 教学目标 1 学习“四大古典小说”一目，了解四大古典小说书名、作者、成书年代及取得的艺术成就， 知道明清时期是中国古典小说发展的黄金时期；能运用表格形式，概括文明成果的基本内容。2 学习“本草纲目与天工开物 ”一目，知道本草纲目是中医药学巨著， 天工开物是一部百科全书式的科技巨著；尝试通过制作卡片的方式，梳理、概括文明成果的基本内容。 重点与难点 重点：四大古典小说。难点：四大古典小说的艺术成就（人物塑造）。说明：1明清时期是中国古典小说发展的黄金时期，四大古典小说影响最大，故为本课重点。2理解古典小说的蓬勃发展是明清时期文学领域的巨大成就，故为本课难点。

2、教学设计 教学内容学生活动教师活动设计意图1名校名 推荐某 班讨论：提问：以 学 生同 学 小 明小明“诸葛孔明” ：来自这四位同学熟 悉 而 又 十聪明伶俐，三国演义链接点： 聪明智的“外号” 来自哪分 有 趣 的 情自称“诸葛慧过人。四部古典小说？景 导 入 本 课孔明”， 急小峰“黑旋风”李逵：来这些“外号”学习，激发学脾 气 的 小自水浒传链接点：急脾气。与四位同学的性生 的 学 习 兴峰 则 被 同小孙 “齐天大圣” 孙悟空：格特点有什么联趣。学 们 戏 称来自西游记 链接点：调皮好动。系？导 为 “ 黑 旋某女生 “林妹妹”：来自红入 风”，小孙楼梦 链接点：多愁善感。因 为 调

3、皮好 动 被 称为“齐天大圣”， 某女生 多 愁 善感，被称为“林妹妹”。2名校名 推荐明 清梳理四大古典小说一目并引 导 学 生 梳运 用 表时 期 是 中列表。理四大古典小格形式， 概括国 古 典 小书名 / 作者 / 成书年代 / 取得的说一目并列表，文 明 成 果 的说 发 展 的艺术成就。要素为书名、作基本内容。黄金时期，三国演义 / 罗贯中 / 元末明者、成书年代、 取涌 现 出 一初 / 第一部长篇历史演义小说；抓得的艺术成就。大 批 题 材住人物性格特点，强调夸张，成功广 泛 的 优塑造出一系列栩栩如生的典型人秀作品，其物，有的很高艺术成就。四水浒传 / 施耐庵 / 元末明中

4、家 喻 户大晓、耳熟能初 / 情节曲折感人、人物个性鲜明、古详 的 是 被语言生动活泼，具有很高的文学价典称为“四大值。小西游记 / 吴承恩 / 明代 / 创造古典小说”说的三国演出一个新奇有趣、绚丽多姿的神话义、西游世界。记、水浒红楼梦 / 曹雪芹 / 清代 / 生动传、红楼地展现了当时的社会生活尤其是贵梦。族生活的真实景象；把诗、词、曲、赋、论等各种文体成功地融合于小说之中，实现了古代小说家“文备众体”的追求，其艺术成就达到了中国古典小说发展历程上的顶峰。3名校名 推荐有 两1. 阅读材料：本草纲目与天1. 提问：你能从 两 部本部 中 国 明工开物一目内容，思考问题：说出材料中提到巨 著

5、 的 海 外草清 时 期 的材料中提到的是本草纲目的究竟是哪两部影响入手， 揭纲著作，出版与天工开物 。著作吗？示 其 在 各 自目以 后 引 起2. 本草纲目被称为“医药2. 本 草 纲领 域 的 重 要了 海 外 的百科全书”；天工开物 被称为“中目与天工开物地位。与关注，被翻国 17 世纪的工艺百科全书” 。的 历 史 地 位 如译 成 多 国何？天文字，在国工际 上 享 有开很 高 的 声物誉。古典小说的蓬勃发展是明清时期文学领域的巨大成就，而本草纲目与天工小开物的诞生，表明中国在那时仍处于世界科技领域的领先地位。（可指导学生阅读结一些古典小说的普及版或观看相关题材的影视等） 板书设计 。三国演义、水浒传、西游记文化：四大古典小说红楼梦 中国古典小