四川省乐山外国语学校初中七年级生物下册激素调节名师精编导学案(无答案)新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐激素调节班级 :姓名 :学号 :第组组长 :课题激素调节课型新课课时1 课时反思总结复习【学习目标】知识目标： 说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节技能目标： 1、运用资料分析的形式总结说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。2、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。情感态度：感悟生物体是一个有机的整体。【学法指导】重难点：说出人体内分泌腺的特点、 种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。【学习过程】【合作探究】一、内分泌腺

2、分泌激素阅读课本96 97 页内容，结合图形思考：1、 人体内分泌腺有哪些特点？2、 人体有哪些内分泌腺，它们分别具有什么功能？资料分析：阅读课本98 页资料，分析讨论：1、 上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么功能？这三种激素分析异常时分别具有什么表现？2、 胰岛素的分泌有什么特点？二、激素调节与神经调节阅读课本99 页最后一段和100 页，思考分析：1名校名 推荐、为什么说激素调节受神经系统的调控，你能举出实例来说明吗？2、综合分析可以看出人体的生命活动主要受系统的调节，同时也受的影响。【盘点收获】【尝试应用】现代医学上是怎么治疗糖尿病的？为什么呢？是怎么起作用的呢？【训

3、 练巩固】1.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( )a. 性腺b. 唾液腺c. 胰腺d. 垂体2.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有()a. 侏儒症b. 呆小症c. 佝偻病d.肢端肥大症3. 分泌生长激素的器官是 ( )a. 肾上腺b. 甲状腺c. 垂体d. 性腺4. 在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是( )a. 发育停止b. 生长发育迅速c. 食 欲不振，行动迟缓d. 食欲旺盛，身体消瘦、将下列腺体和其所属类别连接起来a. 垂体 b. 胰岛 c.汗腺 d.唾液腺e. 性腺f. 肠腺g.肝脏h. 泪腺（ 1）内分泌腺：。（ 2）外分泌腺：。、将下

4、列病因和病名用线连接a. 婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足a. 侏儒症b. 幼年时期垂体分泌生长激素不足b. 甲亢c. 胰岛素分泌过少c. 呆小症d. 甲状腺激素分泌过多d. 糖尿病e. 幼年时期生长激素分泌过多e. 巨人症、有人在饲养蝌蚪时做了如下实验：取、三只大烧杯，均放入等量的清水、水草、只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黄喂养；在烧杯每天加入甲状腺激素制剂，烧杯每天加入甲硫咪唑（甲状腺激素抑制剂） ，烧杯不作任何处理；连续观察一周，每天记录一次蝌蚪的体长、四肢和尾的变化。试问：（ 1 ）预期一周后，尾最长的是烧杯中的蝌蚪，最先长出四肢的是烧杯中的蝌蚪。（2）若结果与预测的相符，则说明甲状腺激素具有的作用。（3）若烧杯内

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