春初中七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理名师精编学案(无答案)(新版)新人教版_第1页
春初中七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理名师精编学案(无答案)(新版)新人教版_第2页
春初中七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理名师精编学案(无答案)(新版)新人教版_第3页
春初中七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理名师精编学案(无答案)(新版)新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐第一节呼吸道对空气的处理【学习目标】 ：1. 描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。2. 运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。3. 认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。【学习重难点】 ：通过资料分析，归 纳出呼吸道的作用。【学习过程】一、自主学习（学习新知）1. 我们是通过哪些器官进行呼吸的？2. 呼吸道有什么结构能保证气体畅通？3. 呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？4. 鼻内部有什么结构特点？为什么要用鼻呼吸？5. 你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况？为什么吃饭时

2、不能大说大笑？二、合作探究（小组讨论）6. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？7. 北欧的冬天非常冷， 在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比， 鼻子的形状可能有什么特点？为什么？三、小组交流（成果展示）（针对探究问题，小组之间展示交流，并要求学生点评，教师适时补充）1名校名 推荐四、拓展延伸（ 知识拓展）8. 食物和气体的共同通道是（）a口腔b咽c喉d食道9. 吃饭时说笑，若吞咽时 _b_来不及盖下，会使食物进入_c_，引起剧烈咳嗽（）a软腭b会厌软骨c气管d食道10. 北欧人的鼻子较大，其作用是（）a使人漂亮b使鼻孔较大c使鼻腔较长d使鼻毛较长11. 能使吸入

3、的气体变得清洁的结构有（）声带 气管、支气管内表面的纤毛鼻黏膜会厌软骨鼻毛 嗅细胞abc d12. 呼吸系统由 _和_ 组成，后者是呼吸系统的主要器官，它是_的场所；前者由 _、_、_、_ 、_共同组成，主要作用是将吸入的空气变得_、_、_，减少对肺的刺激。五、课堂小结（知识回顾）（ 1）呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以使呼吸道内的气体通畅，此外，鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液，也在保证气体通畅方面有一定的功能。（ 2）呼吸道不仅仅是气体 的通道，它还有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用；鼻腔能预热吸入的冷 空气；鼻毛和鼻腔内黏液能阻挡和粘住吸入灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气，所以要用鼻呼吸。六、随堂测试（知识巩固）13. 人体的呼吸系统包括（）a鼻、喉、气管、支气管、肺b鼻、咽、喉、气管、支气管c呼吸道、肺d鼻、气管、支气管、肺14. 下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（）a. 杀死空气中的细菌b.湿润的空气c.清洁空气d.温暖空气15. 人体内形成痰的场所是（）a. 鼻b.气管与支气管c.喉d.咽16. 下列有关呼吸的说法中，错误的是（）a. 哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起b. 有了 呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论