江苏省南京市溧水区东庐初级中学初中七年级生物下册10.4人体内的气体交换名师精编导学案(无答案)(新

1、名校名 推荐104 人体内的气体交换班级：姓名：【学习目标】1 说出肺泡内的气体交换过程2出组织内里的气体交换过程【学习过程】一、课前准备（自学教材p6366，完成下列填写）1. 思考人体吸入、呼出的气体成分变化含氮气氧气二氧化碳量吸入的气体呼出的气体小结：吸入、呼出的气体中都含有等；吸入的气体和呼出的气体相比：吸入的气体较多；呼出的气体较多；无论是吸入的还是呼出的气体中都是最多；二氧化碳能使澄清的石灰水变。2. 人体内的气体交换包括和。肺泡里的气体交换是指与的气体交换；组织里的气体交换是指与之间的气体交换。3.在体循环中，通过的气体交换，血液由变为；在循环中，通过的气体交换，血液由静脉血变为

2、动脉血二、教学过程【活动 1】1. 实验：探究呼吸过程中二氧化碳含量的变化2. 讨论回答：p63 实验的不足之处是。吸入和呼出的氧气、二氧化碳含量发生变化的原因是，这对于生命活动的意义是。【活动 2】阅读 p65 图 10 16 思考回答：1. 小组交流指出：血液循环中：体循环、肺循环之路线；2. 血液成分发生变化的地方是、3.血液成分发生变化的实质是血液中的含量发生了变化。三、学习体会通过本节的学习，你在知识、能力和等方面有哪些收获或感想？四、自我测试（一）判断题（对者写“ a”、错者写“ b”）1.人体呼出的气 体中二氧化碳含量最多；（）2.p63 “探究呼吸过程中二氧化碳含量的变化”实验

3、的不足之处是缺少对照实验；（）3.经过肺泡处的气体交换血液中氧的含量增加了，二氧化碳的含量减少了；（）4.经过组织处的气体交换血液中氧的含量增加了，二氧化碳的含量减少了；（）5.血液中的红细胞具有运输氧的功能。（）1名校名 推荐（二）单项选择题1. 右图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（ ） a 甲图演示吸气，膈肌收缩 b 乙图演示吸气， 膈肌舒张 c 甲图演示呼气，膈肌舒张 d乙图演示呼气，膈肌收缩2. 你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（）a. 氧气含量增加，二氧化碳含量增加b. 氧气含量增加，二氧化碳含量减少甲乙c. 氧气含量减少，二氧化碳含

4、量增加模拟膈肌运动d. 氧气含量减少，二氧化碳含量减少3. 右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果 i 代表肺泡问的毛细血管，代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是()a 氧气b二氧化碳c养料d废物4. 下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系()a 肺泡虽小，数目很多b肺泡外缠绕着毛细血管c 肺泡壁由一层细胞构成d支气管入肺后反复分支5. 人吸入和呼出的气体中含量最多的分别是（）a氧气、二氧化碳b二氧化碳、氧气c 氧气、氮气d 氮气、氮气6. 人体内的气体交换是通过（）7. 通过呼吸吸进的氧气进入人体最终要到（）a肺b细胞c血液d心脏8. 生物体的结构与功能是相适应的。肺泡外缠绕着丰富飞毛细血管，这有利于（）a气体在血液中运输b肺泡与血液进行气体交换c 肺泡与外界进行气体交换d a、 c 两项都对（三）双项选择题1. 吸入的和呼出的气体比较，呼出的气体一般（）a氧气增加了b二氧化碳增加了c 氧气减少了d 二氧化碳减少