第2课战国时期的百家争鸣 (2).ppt

1、盘古说：我开；女娲说：我补；神农说：我尝；精卫说：我填；夸父说：我追；后羿说：我射；嫦娥说：没射着！ 黄帝说：我们做什么？尧说：我让；舜说：我也让；禹说：咱爷俩怎么办？启说：让他们个球！ 桀说：好玩；汤说：造反有理了；夏亡了. 纣说：痛快；武王说：我也反了；商亡了. 幽王说：点火；褒姒说：刺激；周也亡了.,Q版历史,_说：我谋；_说：我仁；_说：我义；_说：我无为；_说：我逍遥； _说：我自强；_说：把这些人统统给我抓起来！,Q版诸子,第2课 战国时期的,百家争鸣,“百家”泛指数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、名家等；“争鸣”指争论和学习。 “百家争鸣”是指春秋战国时期不同学派相互争辩

2、、学习的局面。,概念呈现,自力更生！,请大家阅读课本，独立的找出战国时期儒家、道家、墨家、法家的代表人物极其主张（并以第一人称的口吻叙述）,孟 子,一、儒家学派,荀子,孟子的思想： 1、主张实行“仁政” “民为贵，社稷次之，君为轻”。 孟子（四书）,孟 子,一、儒家学派,2、主张性本善（仁、义、礼、智） 3、义利观强：调先义后利,以德治国,治国思想：,荀子：名况， 战国末期赵国人，战国时期百家思想的集大成者。 荀子学说对中国哲学具有深远的影响。,荀子的思想（朴素唯物主义者）,1.“天行有常，不为尧存，不为桀亡” （规律不以人的意志为转移）,2.性恶论（后天教育）,3.礼法并施，以礼为主 （儒家

3、异端）,制天命而用之（可以发挥人的主观能动性）,二、道家庄子,名人档案,个人气质：,庄子。名周，字子休,约前369年前286年,宋国,爱好隐居，不轻易出国,不慕功名，无意仕途， 拒绝高官应聘（楚相）,著述立说,庄子,潇洒飘逸、崇尚逍遥,庄子,二、道家庄子,靓名：,生卒：,籍贯：,出国经历：,从政经历：,主要工作：,代表作：,庄子的思想主张,1、“齐物” （任何事物在本质上都是相同的） 2、“逍遥”（无所恃） 3、天与人“不相胜” （人必须顺从自然）,治国思想：,无为而治,庄子快死的时候，他的弟子准备厚葬他。庄子说：“天地就是我的棺材，日月星辰就是为我陪葬的玉石珠宝，世上万物都是上天送给我的东西

4、，难道陪我安葬的东西还不齐备吗?”弟子担心地说：“可我怕老鹰、乌鸦吃了你呀!”庄子却说：“露天会让乌鸦吃掉，埋在土里也会被蚂蚁吃掉，从乌鸦嘴里抢来给蚂蚁吃，为什么这么偏心呢?”在庄子看来，死是一个自然的过程，更是自由和解脱，所以他在死神面前能够如此洒脱，如此风趣。,“齐物”“逍遥”“无所恃”,三、墨家：墨子,1、“兼爱”(无差别的爱） 2、“非攻”（反对非正义的兼并战争） 3、“尚力”（生产劳动） 4、节俭,治国思想：,兼爱非攻,(代表下层劳动群众),将“法”、“术”、“势”糅合为一，加强中央集权,厉行赏罚，奖励耕战,主张改革，与时俱进,治国思想：,四、法家：,以法治国,韩非子,守株待免的故事

5、反映了法家什么样的政治观点？,认为社会是发展变化的。 治理国家的政策、措施必须与时俱进。,宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 韩非子,孙膑与兵家,孙膑，生卒年月不详，齐国人，战国中期杰出的军事家。他曾拜鬼谷子为师学习兵法。后遭同学庞涓嫉妒，被其设计诱骗至魏国，然后捏造罪名，诬陷孙膑，并施以膑刑（去掉膝盖骨）。孙膑也因此得名，真名失传。著作，孙膑兵法,孙武所著。 8世纪传入日本，18世纪传入欧洲。已翻译成29种文字。包括：计篇、作战篇、谋攻篇、形篇、势篇、虚实篇、军争篇、九变篇、行军篇、地形篇

6、、九地篇、火攻篇、用间篇。 其最高境界为：“不战而屈人之兵” 1991年，海湾战争期间，美军陆战队官员人手一本。,日本人将孙子兵法三十六计列为商界领袖必读之书美国人称孙子兵法三十六计是历史上最杰出的智慧,_说：我谋；_说：我仁；_说：我义；_说：我无为；_说：我逍遥； _说：我自强；_说：把这些人统统给我抓起来！,Q版诸子,孙子说：我谋；孔子说：我仁；孟子说：我义；老子说：我无为；庄子说：我逍遥；荀子说：我自强；韩非子说：把这些人统统给我抓起来！,Q版诸子,在学习本节课的基础知识后，大家还有哪些问题？请大胆提出，共同探讨。,？,“百家争鸣”出现的原因?,1、经济上：井田制崩溃，封建经济迅速发展

7、，为学术文 化的繁荣提供了物质条件 2、政治上：周王室衰微、诸侯士大夫崛起，面对社会剧 变，人们纷纷提出不同看法与方案 3、阶级关系上：诸侯争霸，“士”阶层活跃和受重用 4、思想文化上：私学兴起，造就一大批知识渊博的文士,思维拓展 ： 从这一原因的分析中你得到哪些认识？,社会存在决定社会意识。 一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。,诸子百家思想的历史影响,1、儒家学说 2、道家学说 3、法家学说, 孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则,构成了2000多年传统思想的哲学基础,其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器,共同构造了中华民族传统文化的基本精神。,4、“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,如何遏制上课讲话的行为,儒家：这是品德问题，主张思想教育 法家：这是违纪行为，主张严格惩罚,道家：这是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟。,学以致用,某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：穿衣服应合乎大自然四季变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看身份地位，该穿什么衣服就穿什么衣服；丙生说：讲究穿着是一种浪费，穿得简单甚至破烂的衣服未尝不好；丁生说：何必麻烦。由上级规定，大家穿统一的制服不是很好吗？按甲、乙、丙、丁的描述顺序对应的思想学派是