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文档简介

设计的表达与交流,株洲二中 刘光,开展设计交流的方式,思想交流：文字、语言 设计交流：图纸 图纸就是技术界的“语言” 设计交流的图形种类： 透视图、三视图、剖视图,透视图,三视图,剖视图,制 图 标 准,一、图纸幅面,a、c为预留的装订边框,竖式,横式,作图区,作图区,标题栏,标题栏,标题栏的方向就是看图的方向,制 图 标 准,二、图样中的字 汉字书写采用简体长仿宋字 字母及数字一般写出斜体（与水平方向成75） 三、比例 比例是图样中图形与真实物体相应要素的线性尺寸比。 2:1 1:1 1:2,物体的真实大小以尺寸数字为依据,四、图线,粗实线,细实线,虚线,五、尺寸标注 尺寸三要素： 尺寸界线 尺寸线（包括箭头） 尺寸数字,设计 即问题求解的计划过程 设计 源于人类的需求和愿望 本质是创新 通用技术课中的设计多指技术设计,设 计,设计应该遵循的基本原则,可持续发展原则,技术规范原则,美观性原则,经济性原则,安全性原则,创新性原则,实用性原则,科学性原则,本节课任务,构思、讨论出本组将要制作的模型 2. 绘图 在发放的图纸上画出将要制作的模型的立体图，逐步完善三视图 3. 工具使用尝试： 工具：锯子、尺

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