2020年沪科版七年级数学上册1.5.2有理数的除法 教案.doc_第1页
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文档简介

1、1.5有理数的乘除第2课时 有理数的除法【教学目标】1.了解有理数除法的定义.2.经历有理数除法法则的探究过程，会进行有理数的除法运算.3.通过有理数除法法则的导出及运用，让学生体会转化思想.4.培养学生运用数学思想指导数学思维活动的能力.【重点难点】重点：正确运用法则进行有理数的除法运算.难点：怎样根据不同的情况来选取适当的方法求商.【教学过程设计】教学过程设计意图一、复习旧知，导入新课师：出示下列练习：1.小明从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟.问小明家离学校有_米，列出的算式为_.2.放学时，小明仍然以每分钟50米的速度回家，应该走_分钟，列出的算式为_.生：分别列出算式.师：

2、从上面这个例子你可以发现，除法与乘法之间的关系是_.生：口答.二、师生互动，探究新知师：在有理数范围内，除法也是乘法的逆运算.根据这个关系填空：(用多媒体出示)乘法除法(2)(3)6(6)(2)_(6)(3)_(2)(3)6(6)(2)_(6)(3)_(2)(3)6(6)(2)_(6)(3)_生：思考回答.师：你能总结出有理数的除法法则吗？生：小组讨论，得出：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.师：补充：0除以一个不为0的数仍得0.0不能做除数.师：用多媒体出示教材第33页练习.生：独立完成.师：让学生以小组为单位，交流以下问题：(1)小学里做分数运算时，怎样将除法转化为乘法？(2)

3、有理数的除法也可以转化为乘法吗？把你的看法与同学交流.生：小组交流得出：除以一个不为0的数，等于乘以这个数的倒数.师：你能运用这个规律做出下面的题吗？用多媒体出示教材第33页例2.生：尝试独立完成.师：用多媒体给出答案.师：你能总结如何进行有理数的除法运算吗？生：总结得出：1.两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.2.0除以一个不为0的数仍得0.0不能做除数.3.除以一个不为0的数，等于乘以这个数的倒数.三、运用新知，解决问题让学生独立完成教材第34页练习13题.四、课堂小结，提炼观点师生共同回顾本节课的主要内容.五、布置作业，巩固提升教材第37页习题1.5第4题.【教学小结】【板书设计】第2课时有理数的除法有理数的除法法则：1.两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值

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