2020年沪科版七年级数学上册5.2数据的整理 教案.doc_第1页
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文档简介

1、5.2数据的整理【教学目标】1.体会数据在现实生活中的作用，了解整理数据的基本方法.2.理解扇形统计图的特点，会制作扇形统计图.3.培养学生收集数据、处理数据并分析数据的能力；培养学生的预测能力和分析问题的能力.【重点难点】重点：体会数据在现实生活中的作用，了解整理数据的基本方法.难点：理解扇形统计图的特点，会制作扇形统计图.【教学过程设计】教学过程设计意图一、创设情境，导入新课师：同学们，我们上节课学了什么？生：数据的收集.师：对，上节课我们学习了数据的收集，收集到的数据，一般比较散乱，难以从中获得需要的信息，为此，要对数据进行整理.二、师生互动，探究新知师：用多媒体出示教材第167页的全班

2、同学最喜爱的球类活动统计表.师：把数据整理成表后，常用一些统计图来直观地表达数据的某些特征，使人看到统计图后，便一目了然.常用的统计图有三种.它们分别是：条形统计图、折线统计图和扇形统计图.(用多媒体出示教材第168页图52，53，54).师：条形统计图和折线统计图我们在小学已经学习过师：根据图52说说全班同学喜爱球类活动的情况.生：举手回答.师：根据图53说说我国人均生活用电量提高最快的是哪个时期？生：举手回答.师：根据图54你能得出什么结论？生：举手回答.师：扇形统计图可以直观、生动地反映出喜爱各种球类活动的同学数占全班人数的百分率.师：让学生自学教材第168169页例题，完成第169页填空.思考1.什么是扇形统计图？2.制作扇形统计图的一般步骤是什么？生：先自学课本，再思考交流.三、运用新知，解决问题学生独立完成教材第169170页练习第1，2题.四、课堂小结，提炼观点同学们，这节课你们还有什么不明白的吗？有哪些收获呢？ 五、布置作业，巩固提升教材第171172页习题5.2第13题.【教学小结】【板书设计】5.2数据的整理绘制扇形统计图步骤：

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