2012年中考物理命题分析及复习指导 第三轮复习 ppt.ppt

1、,中考命题分析 及复习指导,走向2012中考,三、课本中的实验：,光学实验： 1.探究光的反射规律； 2.平面镜成像； 3.凸透镜成像 热学实验 4.沸腾实验； 5.探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律； 6.研究物质的比热容属性,力学实验 7.重力与质量的关系 8.探究影响摩擦力大小的因素 9.测液体或固体的密度 10.阻力对物体运动的影响 11.探究二力平衡的条件 12. 探究杠杆的平衡条件 13.压力的作用效果与哪些因素有关 14.探究液体内部的压强规律 15.测大气压强 16.阿基米德实验 17.研究动能与什么因素有关 18.探究重力势能与什么因素有关 19.斜面的机械效率； 20.滑轮组

2、的机械效率,电学实验 21.探究串、并联电路电流的规律 22.探究串、并联电路电压的规律 23.探究电流与电压电阻的关系 24.伏安法测电阻； 25.伏安法测电功率 26.电热和哪些因素有关（焦耳定律） 27.探究电磁铁磁性强弱和哪些因素有关 28.探究磁场对电流的作用力（通电导体在磁 场中受力的作用） 29.什么情况下磁可以生电,习 题 精 选,（一）能源知识总结 1.“可再生能源”和“不可再生能源”， 都是对一次能源而言的，即只有对自然 界中现成存在，可直接取用的能源来讲， 才能说其是属于“可再生能源”和“不 可再生能源”。 2. 煤炭、石油和天然气是当今世界中一次 能源的三大支柱，构成了

3、全球能源家族 结构的基本框架。,二、能源信息题,能源信息专题,3. 电能是主要的二次能源，它是从其他 形式的一次能源转化而来的。 4. 生物质能也是日常生活中最常用的能 源之一 ，人类和动物从植物或其他 动物中获取生物质能以维持生命。,解题技巧,判断某种能源是属于一次能源还是二次能源的关键是 看这种能源能否直接从自然界获得，如果能从自然界获得就属于一次能源，如果是从消耗其他形式的能量转化而来，就属于二次能源。,知识总结,5. 获得核能的两种方式：一是裂变， 二是聚变 6. 到目前为止，裂变可以人为控制，而聚变 不能 7. 聚变释放出的能量要比相同条件下裂变大 得多 8. 原子弹是利用铀原子核裂

4、变的原理制成 的，而氢弹是利用氢原子核聚变的原理制 成的。 9. 太阳是一颗恒星，而地球是一颗行星，包 括地球在内有九大行星绕太阳转动；,知识总结,10. 太阳释放的能量是由太阳内部的氢原子 核在高温下发生聚变释放的核能来供给 的，不发生核裂变。 11. 太阳核心释放的能量向外扩散，不是立 刻传给地球，而是经过数千年时间传送 到太阳表面，再经很长一段时间以光和 热的形式传给地球。 12. 太阳能并不是真正的用之不尽，取之不 竭的能源，它也有一定的寿命，大约是 100亿年,特别推荐,要知道地球上的能源除了地热能、潮汐能和核能外，其余能源归根结底都来自于太阳能,典型例题：,1.我们今天使用的能源有

5、化石能源、风能、水能、太阳能、地热能、核能、电能、生物质能等。下列对这些能源分类正确的是 【 】 A地热能、电能、生物质能都是“一次能源” B太阳能、地热能、电能都是“二次能源” C化石能源、核能、太阳能都是“不可再生能源” D风能、水能、生物质能都是“可再生能源”,D,2. 关于能源的开发和利用，下列说法中不正确的 是 【 】 A核能是不可再生能源，开发和利用核能是人类 获取能源的一个新途径 B太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会 污染环境，开发前景广阔 C煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电 容易造成环境污染 D. 人类的生存离不开能源，社会的进步和美好生 活是以消耗大量能源为代价

6、的，我们要珍惜能 源,典型例题：,C,伏安法测小灯泡电功率,一、在“测定小灯泡的额定功率”实验中： 1. 张超同学用一个电压表、一个电流表、二个开关、电压为6V的电源、额定电压为38 V的小灯泡和一个标有“20,15A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路。,（1）如果小灯泡的额定功率小于2w，电流表的量程 选 A为宜； （2）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图， 将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉)； （3）在实验中，若电压表示数为2 V，则灯泡的实际功率 额定功率(选填“”、“”或“=”)； （4）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大 则变阻器接人电路的接线柱应是 。当

7、电压表 的示数为 V时小灯泡正常发光，此时电流表 示数为0.4A，则灯泡的额定功率为 W；,（5）李想同学按同一电路连接好最后一根导 线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处： _ 2.如图是小明同学做这个实验连好的电路，请指出图中存在的三处错误。 （1）_ （2）_ （3）_,3.小刚在做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10）。 （1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是 _. （2）下图甲中是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙未完成的电路

8、连接好，要求：电流表、电压表选择合适的量程；滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小；导线不能交叉。,（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，则此时流过小灯泡的电流是_A,灯泡两端的电压是_V,灯泡的实际功率是_W. （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如右下图），根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为_W，小灯泡灯丝电阻随温度增大而_(选“增大”、“减小”、或“不变”),（5）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了

9、。 （6）老师告诉同学们，电压表虽然内电阻较大，但还是有部分电流通过电压表，那么利用如图所示的电路测量R的电功率时(不考虑温度对电阻的影响)，通过R的电流大小跟电流表的示数相比，_的， 则计算出的电功率大小跟真实值相比，是 _的(均选填“偏大”、“偏小”或“相等”). （7）在连接电路时，开关应 （选填“断开”或“闭合”），滑片应移到 （选填“A”或“B”处.,（8）闭合开关后，小红发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，那么可能的原因是_，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是 _ （9）实验完成后，小红将有关数据和现象填在 表格里： 由此可知，小灯泡在

10、正常发光时的电阻是 _. （保留一位小数）从表中数据 可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而 _（选填“变大”或“变小”）电阻 变化的本质是灯丝的电阻随_而增大.,平面镜成像规律,一、平面镜成像特点 1. 玻璃板 直尺 方格纸 两支完全相同的蜡 烛（或塑料小人） 固定支架 2. 步骤： （1）选择器材：选出玻璃板准备实 验，检查 所给的其他器材是否够用 （2）摆放器材：将带方格的白纸（或白纸）放 在水平桌面上，玻璃板的镀膜表面（或靠 近身体的一面）与方格纸（或白纸）的中 央刻度线对齐，且竖直固定。（玻璃板与 白纸垂直）,（3）观察记录： 将作为物体的蜡烛固定在玻璃板前某一位置上并点燃，可以看到玻璃

11、板后面有点燃的蜡烛的像。在玻璃板的后面移动另一根基本相同的未点燃的蜡烛，直到后面的蜡烛与前面点燃蜡烛的像重合，也像点燃一样，左右移动视线，后面的蜡烛与前面的蜡烛的像仍然重合，此时，记录玻璃板后面蜡烛的位置，即为像的位置。利用白纸上的方格，估读出此时的物距和像距；并记录在下面的表格中。（或记录下蜡烛和蜡烛的像的位置为A和A）,（4）改变蜡烛在玻璃板前面的位置，重复上述 步骤（3）两次，分别记录位置为B和B， C和C， 并把数据记录在表格中 （5）数据记录：用直尺分别测出每个位置到玻 璃板的距离，填入表格,3.实验中用到的物理方法： 等效替代法 4. 结论： （1）平面镜所成的像为虚像，（所以不能

12、用光 屏承接到） （2）像与物体大小相等 （选取两支完全相 同的蜡烛进行比较） （3）像与物体的连线与镜面垂直 （4）像与物体到镜面的距离相等,典型例题分析,一、小明同学做“平面镜成像的特点”实验 时，设计了如图甲所示的实验装置：,A,B,1.应选择_ _来研究平面镜成像特点 (填“平面镜”或“平板玻璃”)； 2. 观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是 _ _造成的； 3. 如果在像B的位置放一个光屏，在光屏上 _承接到像B(填“能或“不能”)，说 明平面镜成的像是_像； 4. 如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的 大小将_(填“变大”、“变小”或“不 变”),5. 图乙是小明本人，他在

13、进行实验时，从镜中 也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自 己的像应是图丙中的_(填序号)。 6. 实验中要求蜡烛A和蜡烛B 7. 用玻璃板代替平面镜的好处是 8. 小明用一把直尺放在蜡烛A和蜡烛B 之间， 直尺的作用是便于比较_关系； 9. 两段等长的蜡烛A和蜡烛B是为了比较 _关系；,10. 为便于观察，该实验最好在_环境中进 行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外 采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如 平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时 也能观察到_ _ _，巧妙地解决了 确定像的位置和大小的问题 11. 点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛 的像为止，这时发现像与物的大小

14、_； 进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发 现，像和物的连线与玻璃板_像 和物到玻璃板的距离_,12. 为证实上述有关成像特点是否可靠，你认 为应采取下列哪一项操作？【 】 A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变 玻璃板的位置进行观察 B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位 置，进行与上述相同的操作 13. 小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时它的像 _（填“变大”、“变小”或“不变”). 14. 实验中对玻璃板的放置要求是 _,15. 小明记录了如下实验数据 实验表明，像与物体的大小_。 像到平面镜的距离_物体到平面 镜的距离。,小红这一组也进行了实验 1.如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃

15、板，应选择 _mm厚的玻璃板做实验； 2. 如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影 响？_. 3. 点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰 同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡 烛B。都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推 断其原因是 4. 小红利用两枚棋子完成实验，在寻找棋子A 的像的位置时，眼睛应该在棋子_,5. 小红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看 不清跳棋的_像。请你帮她想个办法 看清跳棋的像的方法： _ 6. 使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出 物距和像距相等的两组数据，得出实验结论 之一：“像距与物距相等”。你认为这种方 法是否合理？_ 理由是：_ _,六、综合应用题,1.电力

16、综合 郑州要建地铁1号线，引起了全省人民的关注。2009年轨道交通1号线一期工程已经开始建设，2013年郑州市民就可以乘坐地铁出行啦！关于地铁，请回答下列问题： （1）地铁的站台上都标有一条醒目的黄色安全线，如图所示，候车时乘客要站在黄色安全线的外面，这是为什么？ _,（2）地铁营运部门提示：没有座位的乘客要抓紧 身旁的扶手，不要随意走动。这是什么道理 _ （3）若列车运行时由8台电动机牵引，每台电动 机的额定功率为1.85105W，在某水平路段 以57.6km/h的速度匀速运行，试算出地铁在 此路段受到的阻力是多大。,六、综合应用题,2.电热综合 压力锅集高压锅和电饭锅的优点于一体，既安全又

17、节能如图17某型号电压力锅的额定电压为220V，图18是其工作原理图，R1、R2分别是主加热器和保压加热器，R1的额定功率为800W；L是用来指示电压力锅工作状态的变色发光二极管，当通过它的电流小于40 mA时，发红光，达到40mA时，开始发绿光，只要有电流通过L 其两端电压就恒为2V；,R0是特殊电阻，其阻值随锅内温度变化而改变；接通电路，开关S自动与触点a、b闭合，开始加 热，当锅内水温达到105时，S自动与a、b断开，并与触点c接通，开始保压，此时锅内水温不变，且未沸腾,（1）保压时水温达到105，但未沸腾的原因是 _ （2）用此高压锅煮粥时，若开始保压时用冷水将 锅冷却，打开锅盖，可以

18、看到锅内的粥仍在 沸腾普通锅却看不见这样的现象，这是因为 _ （3）电压力锅正常工作时，若指示灯L发绿光， 求R0的最大阻值,（4）在保压状态下，加热器正常工作1h耗电 0.2kWh，求R2的阻值 （5）用该压力锅对5 L、20的水加热，正常工作35min后，求水温升高到多少摄氏度?已知消耗的电能有90被有效利用，水的比热容 为4.2103J(kg),六、综合应用题,3.能源综合 科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房，它具有冬暖夏凉的优点，不仅为人们到海滨旅游提供了方便，而且节约了能源、减少了对环境的污染某可移动式太阳能水上漂浮房的屋顶安装了太阳能电池板，接收太阳能的功率为9.0103W，能为该房供应热水和在水上移动等提供能量,（1）漂浮房冬暖夏凉，利用了水的_ 比较大的特性 （2）太阳能电池板将太阳能转化为_能 若只用来给水 加热时，电池板两极的电压 为200V，加热电阻丝的电阻为15，设电阻 丝产生的电热全部转化为水的内能，则加热 5min，水的内能增加了多少？ （3）有5位中学生从岸上进入漂浮房参观，则水 对漂浮房的浮力约增加多少N,