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文档简介

1、分数的意义,科右前旗第四小学 梁爽,早在三千多年前，古埃及的人们在建筑金字塔的时候，为了测量石头的长度，就在绳子上打上结，每两结之间代表一个长度单位。,请看图中这块石头有几个长度单位？,剩下的一段不足一个长度单位怎么办呢？,这样用分数就可以准确测量物体的长度。,其实在现实生活中分物的时候，也常常会遇到不能得到整数情况。,把一个苹果平均分给两个同学每人分得几个苹果？,1 2= （个）,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,正是这样的实际需要，就产生了分数。,你们想不想动动脑子来分一分8根小棒或12个圆片的 。,4,1,动手操作,同桌分一分，找一找，说一说。,

2、汇报演示,从4块巧克力中找出 。,一个整体,4,1,在生活中我们还可以把什么看作一个整体？,一个大饼一个梨, 一堆稻谷一克米, 一片树林一群鸡, 都可看作一个整体。,一个整体可以用自然 数1表示，我们通常把它叫做单位“1”。,不管是什么物体我们都可以看作是单位“1”，只要把单位“1”平均分成四份，表示一份的数就是 。,3份用什么来表示？2份呢？4份呢？,一个物体，一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。(这就是分数的意义)。,小结:,巩固练习,1、完成46页“做一做”，并说出把什么看作单位“ 1”。 2、说出做一做的每个分数的分数单位。,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,分数不仅在课堂而且出现在我们的生活中。,（1）人的头部的高度约占身高的 。,（2）长江干流约 的水体受到不同程度的污染。,（3）全世界有 的人不希望发生战争。,8,1,5,3,5,4,点击生活,（1）人的头部的高度约占身高的 。,8,1,点击生活,（2）长江干流约 的水体受到不同程度的污染。,5,3,5,4,（3）全世界有 的人不希望发生战争。,分数不仅在我们的生活中，而且还在我们的想象中。,猜猜一共有几枝？,分数在我们的想象中,猜猜一共有几枝？,分数在我们的想象中,猜猜一共有几枝？

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