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文档简介

1、长方体和正方体的认识 茅田小学：万培华,一、创设情境 导入新课,我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体“（正方体也叫立方体）”。,说一说生活中哪些物体 的形状是长方体。,长方体,二、动手操作，探索新知,二、动手操作，探索新知,正方体也叫立方体,二、动手操作，探索新知 1.认识长方体的面、棱、顶点,面,棱：面与面相交的线段,顶点：棱和棱的交点,顶点,棱,面,两个面相交的线叫做棱， 三条棱相交的点叫做顶点。,2.研究长方体的特征 长方体的6个面各是什么形状？ 相对的两个面有什么特点？,长方体有多少条棱？ 相对的棱长短怎样？,长方体有多少个顶点？,3、认识长方体的直观图,4、认识长方体的长、宽、高

2、,相对的棱长度相等,长方体有8个顶点。,长,宽,高,相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。,长,宽,高,实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的,长,宽,高,面,长方体的特征,6个长方形 （也可能有一 组相对的两个 面是正方形） 相对的面完全 相同,棱,12条,相对的棱 长度相等,顶点,8个,（1）长方体有 个面。 （2）每个面都是什么形状的？ 。 （3）哪些面是完全相同的？ 。 （4）长方体有 条棱。 （5）哪些棱长度相等？ 。 （6）长方体有 个顶点。,6,长方形,相对的面,12,相对的棱,8,如果有2个相对的面是正方形？ 有4个相对的面是正方形呢？,6个面是不是一定都要是长方形？,三、回归生活 用数学的眼光看事物,选择一个长方体实物，先 指出它的面、棱和顶点，再量 出它的长、宽、高。,看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,分米,分米,厘米,1、看图说出每个长方体的长、宽、高各是多少。,7cm,4dm,8mm,20mm,8mm,6dm,5dm,4cm,3cm,长:7cm 宽:4cm 高:3cm,长:4dm 宽:6dm 高:5m,长:8mm 宽:20mm 高:8mm,(2)长方体的前面是什么图形？ 长和宽各是多少？,长

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