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1、课题:,通过涂、画、解释有用信息,提高学生对数量关系的分析,探究及解决问题的能力。,分数的基本性质,兴庆区第七小学 耿勇,新课标实验版五年级下册P57-59页,填空:,1、(1)12030=( ) (2)(120 x10)(30 x10)=( ) (3)(12010)(3010)=( ),4,你运用的知识是( ),商不变的性质,4,4,2,1,4,8,2,4,1,2,2,4,4,8,例一:,用分数表示出涂色部分的大小。,=,=,= =,= =,分数的分子和分母同时乘相同的数,分数大小不变,分数的分子和分母同时除以相同的数,分数大小不变,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变。,下
2、边那样列式行吗?为什么?,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 分数的大小不变。,(0除外),,这叫做分数的基本性质。,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 分数的大小不变。,(0除外),,这叫做分数的基本性质。,1判断 (1)分数的分子、分母乘或除以相同的数,分数的大小不变 ( ) (2) ( ),巩固练习与拓展应用,2、口 答 :,(1),(2),=,3,3,15,5,3:我们班 的同学参加了舞蹈小组, 的同学参加了书法小组,哪个小组的人数多?,=,答:一样多。,4、填上合适的数,说说你填写的根据。,12,( ),=6 ( ) =,12,6,3,=(6 ) (12 ( 6 ),6,=( )(
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