数学人教版八年级上册12.2 全等三角形的判定.ppt_第1页
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文档简介

1、12.2全等三角形的判定（1）,教学目标,知识与技能：掌握“边边边”条件的内容；能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等；会作一个角等于已知角。 重点难点：重点“边边边”条件 难点探索三角形全等的条件,温故而知新,1、全等三角形的定义？,能够完全重合的两个三角形叫全等三角形,2、全等三角形的性质？,全等三角形对应边相等，对应角相等,寻找对应元素的规律,（1）有公共边的，公共边是对应边； （2）有公共角的，公共角是对应角； （3）有对顶角的，对顶角是对应角； （4）两个全等三角形最大的边是对应边， 最小的边是对应边； （5）两个全等三角形最大的角是对应角， 最小的角是对应角；,问题一： 根据上

2、面的结论，两个三角形全等，它们的三个角、三条边分别对应相等，那么反过来，如果两个三角形上述六个元素对应相等，是否一定全等？,？,问题二： 两个三角形全等，是否一定需要六个条件呢？如果只满足上述一部分条件，是否我们也能说明他们全等？,探究一： 任意画ABC，再画ABC，使AB=AB，BC=BC，我们观察这样画的两个三角形是否一定全等,A,B,C,AB=AB BC=BC,思考：满足这样一些条件是否能成立？ 三角形的两个角分别是30、50 三角形两条边分别是4cm,6cm 三角形的一个角为30，一条边为3cm,探究二： 任意画一个ABC，再画一个ABC，使AB=AB，BC=BC，CA=CA，判断两个

3、三角形是否全等,作法：1、画线段BC=BC； 2、分别以B、C为圆心，线段AB、BC为半径作弧，两弧交于点A； 3、连接线段AB，AC。,结论：三边对应相等的两个三角形全等 简写为：,SSS,A,B,C,由上面的结论我们可以看出三边对应相等的两个三角形全等。我们可以用这个结论来判断两个三角形是否全等，我们把判断两个三角形全等的推理过程，叫做证明三角形的全等。,三角形全等判定一： 边对应相等的两个三角形全等 简写：SSS,小结,例1：如图，ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连接点A与BC中点D的支架。求证,A,B,C,D,分析：要证ABDACD，可看这两个三角形的三条边是否对应相等,证明： D

4、是BC的中点 BD=CD,在ABC和ACD中，,AB=AC （已知）,BD=CD （已证）,AD=AD （公共边）, ABDACD （SSS）,我们利用前面的结论，还可以得到作一个角等于已知角的方法。,例2：已知AOB 求作：AOB=AOB,O,A,B,C,D,O,A,B,C,D,作法：1、以点O为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA，OB于点C、D； 2、画一条射线OA，以点O为圆心，OC长为半径画弧，交OA于点C； 3、以点C为圆心，CD长为半径画弧，与第2步中所画的弧交于点D； 4、过点D画射线OB，则AOB=AOB,巩固练习,教材第15页习题11.2中的第1、2题。,本课你有什么收获,1、判断两个三角形是否全等至少要三对对应相等的

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