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文档简介

1、第二单元：因数与倍数,因数和倍数,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,复习回顾,口算 105 162 123 10025 1504 2204 184 254 243 2086,新课讲授,仔细观察算式的特点，你能把这些算式分类吗？,我们分成了这样的两类。,在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。,例如：,2010=2，我们就说20是10和2的倍数，10和2是20的因数。,请你在第一类算式中任意选择一个，说一说，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？,因数和倍数是相互依存的

2、，不是单独存在的。我们不能说4是因数，24是倍数，而应该说4是24的因数，24是4的倍数。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,为了方便，在研究倍数与因数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。,思考探究,想一想 根据“用字母表示数”的知识表述因数与倍数的关系。 如：MNP，M、N、P都是非0自然数，那么N和P是M的因数，M是N和P的倍数。 ABC，A、B、C、都是非0自然数，那么A和B是C的因数，C是A和B的倍数。,巩固练习,1完成教材第5页“做一做”。 2完成教材第7页练习二第1题。 3下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 16和24和2472和820和5 4下面的说法对吗？说出理由。 （1）48是6的倍数。 （2）在134=31中，13是4的倍数。 （3）因为36=18，所以18是倍数，3和6是因数。,课堂小结,我们一起来回忆一下，这节课我们重

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