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文档简介

1、分数的产生和意义,人教版五年级下册,高昌区第三小学 马 福 红,两只狗在路上捡到一大块肉，争得不可开交。一只狐狸看见了那块鲜肉，就开始转动脑筋，想把肉弄到手。 狐狸和善地劝解说，“要不我帮你们分肉吧，保证你们两个人得到的肉大小相同。两只狗就答应了。 第一次分出来的肉大小不一，狐狸连忙说：“对不起，年纪大了，手容易抖，这样吧”说着它就在那大块上咬下一大块。一只狗抗议说：“不行，这块又比那块小了!”狐狸看了看说：“这好办!”然后又在多的那块上啃下一大块。狐狸就这样在两只狗的抗议下，左咬一块右咬一块，等它吃饱了肚皮，抹抹嘴巴，把剩下的两块肉递给两只狗。它说：“现在是一样大了，你们应该满意了，举手之劳

2、，你们就不用多谢了，再见!” 那两块肉的确大小相等，但是只有拇指般大小了。,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,每只小狗平均分到_块,把这块肉看作一个整体，平均分成2份，每份是这块肉的,把一些物体看作一个整体,你能想办法展现出8根小棒的 吗？请 你试一试，并把你的想法和同桌说一说。,同桌合作,一（ ）西瓜 一（ ）饼干,个,盒,这些整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。,活动要求,1、把下面的苹果分一分，创造出自己 喜欢的分数，并写下来。 2、想一想，你是怎么得到这些分数的？ 和同桌说一说。,把单位

3、“1”平均分成若 干份，表示其中一份的 数叫分数单位。,读出下面的分数,并说出每一个分数的分数 单位。,分数单位,考考你,猜猜盖住了几枝，一共有几枝？,考考你,猜猜盖住了几枝，一共有几枝？,考考你,猜猜盖住了几枝，一共有几枝？,游戏：摘苹果,1.全班分成三组，每组派代表参加游戏 2.听分数 摘苹果 对了苹果归本队，错了机会自动转出。最后看哪个组摘的多。 3.老师当发令员，其他同学当裁判员。,2 000 多年前，中国用算筹表示分数。,后来，印度用阿拉伯数字表示分数。,2 3,这种方法和我国的类似。,没有分数线,公元 12 世纪，阿拉伯人发明了分数线。,分数线,这种方法一直沿用至今。,总结收获，加深理解,同学们，通过这节课的学习你有哪些收获？,

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