数学人教版七年级下册5.1.1相交线.pptx

1、5.1.1相交线,荆州市南门中学 廖后灿,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛：,A,B,C,D,O,直线AB、CD相交于点O,如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交.,该公共点叫做两直线的交点.,思 考,问题1:两直线相交时构成了几个角? 表示出来。,问题2: 1 与3及 2与 4分别有何联系？,顶点相同.,角的两边互为反向延长线.,对顶角,1.顶点相同.,2.角的两边互为

2、反向延长线.,对顶角是成对出现的,请判断:下列的1与2是否是对顶角?,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(若1= 2),(若1= 2),(若1= 2),练一练,火眼金睛,思 考,问题1:两直线相交时构成了几个角? 表示出来。,问题2: 1 与2、2与 3 、3与 4、 4与 1分别有何联系？,1.有一条公共边,2.角的另一边互为反向延长线.,邻补角,邻补角与补角的区别与联系,1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180 2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角

3、既要满足数量关系又要满足位置关系。,例1：如图，三条直线相交于一点O，说出图中所有对顶角。,做 一 做,图中共有几组对顶角？,A,B,C,2,1,猜 一 猜,在下图中，如果 1=52， 那么 2等于多少度？ 你能说明理由吗？,对顶角相等,说一说,想一想：,图中这种测量工具，可以量出图中零件AB,CD这两条轮廓线的延长线所成的角，你能说出其中的道理吗？,A,B,C,D,例2、如图，已知直线AD和BE相交于点O， DOE与 COE互余， COE =520，求 AOB和 BOD的度数。,解：DOE与 COE互余（已知） DOE+ COE =900 (互余的意义） DOE= 900 - COE= 90

4、0 -520=380 又 AOB与DOE是对顶角（已知） AOB=DOE =38（对顶角相等） BOD 与AOB互为邻补角 BOD =180-38=142,变式练习,评：此题可借助方程来求解，几何中计算角的大小或线段长度等问题常借助代数的方程来解决。,自信,成功,努力,快乐,挑战自我,做一做,（1）对顶角相等 ( ) （2）相等的角是对顶角( ),（3）若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶 角。( ),判断,（4）若这两个角不是对顶角，则这两个角不相等。( ),（5）有公共顶点,并且相等的角是对顶角( ),（6）两条直线相交,有公共顶点的角是对顶角( ),Y,N,N,N,N,Y,已知：如图， 1=70度，OE平分 AOC, 求 EOC和 BOC的度数。,求一求,想一想,观察图，寻找对顶角（不含平角）,若有10条直线相交于一点，则可形 成 对对顶角？,合作交流,若有n条直线相交于一点呢？,角的名称,邻补角,对顶角,位置关系,性质,邻补角互补,对顶角相等,相同点,都有一个公共顶点，它们都是成对出现的,不同点,对顶角没有公共