彭集街道一中心小学教学过程性管理实施方案

1、彭集街道一中心小学教学管理实施方案11月13日，我县2013年度教育工作会议隆重召开。会上教育局领导对我县2013年教育工作情况进行了总结，阐述了2013年教育工作取得的成绩和存在的问题，并对20132014年教育工作作了部署，倡导在全县教育系统开展大阅读课、千名教师访万家、一校一模验收等一系列教育活动，其主要目的就是为了切实解决好人民群众关心、关注的教育突出问题，进一步规范办学行为，端正师德师风，提高办学质量，推动我县教育事业健康、协调、又好又快的发展。为了贯彻落实县教育工作会议精神特制定本方案。会后，我校于11月13日下午及时召开了班子会议，及时传达了县教育工作会议精神，并结合我校实际情况

2、，制定了贯彻落实的具体措施和有关实施方案。具体如下：一、成立以校长为组长的教学过程管理领导小组，由教导处具体实施，教导主任吕春燕具体负责本项工作。（一）备课1、严抓集体备课。学校建立“每学科每周半天无课日”制度。学校安排每周二上午语文组进行集中教研活动，下午为英语组集中教研，每周四上午为数学组集中教研活动时间，下午为常识组集中教研，并对下周教学工作进行研讨。其流程是：先安排一到两名教师上公开课，再集中进行评课和集体备课。评课时，授课教师先介绍课堂设计和自我评价，然后听课教师按照“至少总结1个优点、指出2个不足、提出3个建议”的要求进行评课。2、抓实个人备课。严格落实“周查月结”制度，在集体备课

3、的基础上，要求教师学出详案，并对教案、导学案的检查情况予以量化，其结果纳入教师年度考核。严格落实“签字上课制度”，教师个人教案必须经教导主任检查，合格后签字盖章才能上课。（二）上课1、学校严格落实领导干部巡课制度和推门听课制度，对课堂教学中暴露出的问题及时反馈教师并督促整改。2、学校将每周一次对课堂教学情况进行学生问卷调查，调查结果纳入教师个人年度考核。（三）听评课1、严格数量。学校全体教师每周听评课不得少于2节。2、抓实质量。学校成立以傅玉平为组长，吕春燕、李华梅、王静为成员的“听课团”，每天深入课堂听评课。3、家长听课。学校建立家长听评课、评教制度，规定每周三为学校教学开放日，邀请至少四名

4、家长深入课堂，对教师的上课情况进行评议。（四）作业1、规范作业布置。学校严格根据省里规定，结合学生差异，要求任何教师按照“精选、先做、全批、精析”的原则布置作业，坚决杜绝布置重复性作业和惩罚性作业。2、抓实作业批阅。作业批阅要有记录、时间、评价和建议，批语多用鼓励性语言。学校把作业作为常规检查的重点，对学生作业的完成数量、质量进行重点检查，其检查结果纳入教师个人年度考核。（五）辅导严格实施全员育人导师制度，要求教师对所包学生每周至少谈心一次，并做好记录。学校对教师所包学生进行跟踪了解，将学生的学情变化情况纳入教师的考核。（六）质量检测学校将重点抓好当堂达标、单元过关和期中、期末考试。对单元质量

5、检测要认真填写单元质量检测分析表，对存在的问题要深入分析，并提出整改措施及改进办法。二、为了切实加强学校与家庭、社会的联系，增进教师与学生及学生家长之间的相互交流，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，征求学生及家长对教师、学校工作的意见和建议，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成我校和谐、优质、可持续发展的育人环境， 12月上旬，组织我校教师开展家访活动。活动的主要内容是：1、反馈学生在学校的表现；2、了解学生在家学习、生活等情况；3、做好入学新生的情况摸底和心理健康教育工作；4、征求家长对学校、对老师教育教学工作的意见和建议； 5、对家长做出服务承诺。三、工作安排具体工作责任人完成日期备注建立“半天无课日制度”，制定 “半天无课日集体教研活动安排”吕春燕11月17日教学常规材料的周查月结吕春燕每月25日前教学模式达标迎验傅玉平吕春燕李华梅12月25日组织“听课团”听评课傅玉平11月18日作业布置及检查吕春燕每月26日前周查月结学生包保（全员育人导师制）傅玉平11月20日质量检测及评价吕春燕11月20日周查月结大阅读课安排 赵海伦11月20日大听课