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文档简介

1、一、知识与能力： 1、学习曲折有致安排情节结构的方法。 2、赏析具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。 二、过程与方法： 学会圈点勾画的方法抓住文章的关键。 三、情感态度与价值观 了解我国民间艺人泥人张的高超技艺及过人的智慧，激发创作欲望。,教 学 目 标,走进冯骥才,俗世奇人是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。

2、 冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。中篇小说啊！、神鞭，短篇小说雕花烟斗均获全国优秀作品奖。俗世奇人共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的集体性格”。 俗世奇人包括苏七块 、刷子李 、酒婆、 死鸟、 张大力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴,俗世奇人,答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。,问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？,解读字词,阔绰撂高吆喝怵 抠 赚 模子,注 音,lio,yo he,ch,ku,zhun,

3、m,朗读课文,请以泥人张和海张五之间的交锋为中心，自由朗读文章，简要的复述故事情节。,情节：海张五挑衅泥人张 泥人张捏泥像还击 海张五出口讥讽 泥人张贱卖海张五,情节简单，但跌宕起伏，曲折有致,分析“泥人张”奇人之“奇，把握人物形象”,你认为奇人“泥人张”“奇”在什么地方？给你留下了什么印象？,想一想,为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦 用到了夸张的修辞手法,1、“手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里”。为什么说有第一，没第二？用到了什么修辞方法？,想一想,请分析“找”字的妙处。,2,原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还治其人之身的机智形象。,泥人张：,个性内敛、技艺精湛,飞扬跋扈，不可一世,海张五：,1、写作特色。,合作探究,叙事： 写法： 语言：,情节简单，曲折有致。,运用对比，人物鲜明。,语言朴素，天津味浓； 幽默传神，富表现力。,2、文中“坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。” 这句话给了我们什么启示？,合作探究,艺术来源于对生活的观察感悟,3、试着说说你从字里行间读出了作者怎样的感情倾向,拓展延伸,请你举一些你所知道的民间文化形式或奇人奇事,蹬梯子,吹糖人,顶碗,翻跟斗,为你周围有绝活的人，比如能一笔画出一个圆的数学老师，能生动

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