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22 不来梅的音乐家,第一次读文（自由读） 要求： a.边读课文边自学生字词，把课文读通顺、流畅。 b.看看你能一下子解决哪些问题？,煨汤 强盗 侦察 木炭 凑上去 遇到 派人 烧火 法官 弹琴,第二次读文（指名读） 分段读课文，要求： 1、同学们认真倾听，听读音是否准确、有没有多字落字现象； 2、听一听读得是否通顺、流畅； 3、想一想，课文讲了一个怎样的故事？,第三次读文（细读） 下面请同学们仔细读课文，在你认为最精彩的地方多读几遍，看你能读懂什么？ 如果有不懂的问题及时记录下来，与同学们交流。也可以解决对课题提出的问题。,德国不来梅市政厅就有这样一尊铜像，公鸡、猫、狗、驴叠罗汉一般耸立在石墩上，个个昂首张口，似乎放声鸣唱，假如你来到那里，面对这尊铜像，你想说些什么？记录在书上（字迹清楚工整）。,

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