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文档简介

1、,不能跟陌生人回家,实验小学,教学目标,教学过程,说课构思,教材分析,我的安全我知道,第一章第6课,培养孩子的 自我保护意 识 。,教学目标,重、难点,面对危险时如何自救。,让孩子知道跟陌生人回家会发生的可怕后果。,情境表演法,直观教学法,提问启发法,教法 分析,在情境表演中探 知孩子的原有经验。,动画故事形象直观，声画并茂，激发孩子的学习兴趣,每个环节设计了 有针对性的提 问，有效启发了孩子的思考。,让孩子体验真实 情景，获得感知。,学法分析,教学过程,情境表演,播放动画,练习巩固,教学过程（第一环节）情境表演,小朋友，你们真可爱啊！今天跟阿姨一起回家好吗？,小朋友，不要怕，阿姨是你妈妈的好

2、朋友，是你妈妈让我来接你的。,教学过程（第一环节）情境表演,不能跟陌生人回家,导入中设置的情境表演，与主题密切联系，有效地探知了孩子的原有经验。,有一天放学后，小雨在校门口等妈妈来接， 这时来了一个陌生的阿姨,小雨的故事,教学过程（第二环节）播放动画,提出故事悬念，激发了孩子的好奇心和看动画片的兴趣。,教学过程（第二环节）（播放动画）,小雨跟陌生人 走了吗？他 为什么要跟陌 生人走？,教学过程（第二环节）课件播放,小雨见到了 妈妈吗？她 是不是被陌 生人骗了呀？,小雨真被 陌生人骗 了！他最后怎么样了？,教学过程（第二环节）课件播放,通过故事的分段播放和老师的有效提问，让孩子知道了跟陌生人回家会发生可怕后果。,说一说 议一议,1、不要相信陌生人的话,3、更不能跟他回家,一、放学后能不能跟陌生人回家？,2、不能接受陌生人的东西。,二、陌生人强行把你带走，你该怎么办呢？,1、大声呼救，引起路人注意； 走入路边的店铺、人群中。,2、记住他的模样、寻求 警察叔叔的帮忙。,自救小贴士：,说一说 议一议,通过本环节的学习让孩子能很明确的回答老师的提问。老师的小结让孩子坚定了不能跟陌生人回家的信念，初步了解了自救知识。,教学过程（第三环节）练习巩固,说一说：他们做的对吗？为什么？,这个环节是检验孩子的学习效果

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