《寻隐者不遇》课件

1、寻隐者不遇,古诗,唐 贾岛,苏教版五年级上册,寻隐者不遇,寻隐者不遇,学习步骤：,（1）读古诗 （2）知作者 （3）解题意 （4）懂诗句 （5）悟情感,寻隐者不遇,读古诗,/,/,/,/,/,/,/,/,寻隐者不遇,作者简介,贾岛 (779843)，唐代诗人。字浪（阆lng）仙，早年出家为僧，号无本。河北范阳（今河北省涿zhu州）人。后受教于韩愈，并还hun俗参加科举，但累li举不中第(屡次参加科举考试却名落孙山)。 他写诗十分讲究遣qin词造句，是以“推敲”两字出名的“苦吟诗人”。宋代文学家苏轼将他与孟郊相提并论，说他们“郊寒岛瘦”，意谓二人诗风清峭qio瘦硬，低沉苦涩。贾岛做过长江主簿 b

2、，世称“贾长江”，有长江集。,寻隐者不遇,寻隐者不遇,“寻”：寻访。,“隐者”：隐居的人。,“不遇”：没有见到的意思。,古诗题意,题意：（诗人到山中）寻访一位隐居的人未能见到。,寻隐者不遇,松下问童子，言师采药去。,童子：小孩，这是指隐者的弟子。 言：回答说。 意思是：松树下，我询问了年少的童子（你的师傅去了哪里）。他回答说：“师傅已经去山中采药了。”,译文,寻隐者不遇,只在此山中，云深不知处。,只：就。表肯定。 云深：指山上云雾缭绕的地方。 处:地方。处（多音字） 意思是：（童子）还对我说（他的师父）就在这座大山中，可山中云雾弥漫，不知道师傅到底在什么地方。,ch （住处）（ 用处）,ch

3、(处理) （处分）,寻隐者不遇,寻隐者不遇 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。,“我”访隐者，在松树下碰到一个孩子，那是他的 小徒弟。“我”问他师傅的去向，他说师傅采药去了， 师傅就在这座山里，山上云雾迷蒙，他也不知道师傅 到底在什么地方。,古诗赏析,寻隐者不遇,这首诗采用问答体，“松下问童子”，这是写“问”，问了什么话，诗中并没有说，但从童子的回答中可以推测出问了三个问题。你能根据诗句，想象诗中省略的询问吗？,问题？,寻隐者不遇,你师父干什么去了？,寻隐者不遇,你师父干什么去了？,师父采药去了。,寻隐者不遇,你师父干什么去了？,师父采药去了。,到哪里采药去了？,寻隐者不遇

4、,你师父干什么去了？,师父采药去了。,到哪里采药去了？,就在这座山里。,寻隐者不遇,你师父干什么去了？,师父采药去了。,到哪里采药去了？,就在这座山里。,他到底在山中的什么地方呢？你能帮我找到他吗？,寻隐者不遇,你师父干什么去了？,师父采药去了。,到哪里采药去了？,就在这座山里。,他到底在山中的什么地方呢？你能帮我找到他吗？,山中云雾很浓，我也不知师父到底在什么地方。,寻隐者不遇,充分想象两人对话的情景，诗人和童子的语气、动作、神态是怎样的? 当诗人听到童子“言师采药去”的时候，诗人的心情是如何的？你会用怎样的词语来形容？ 当诗人听到童子说其师傅“只在此山中”时，作者的感受是什么？ 当诗人听到

5、童子又说师傅“云深不知处”时，诗人又是何种感受？ 情感朗读怎样来表达？,情感朗读,寻隐者不遇,感情朗读：,松下问童子，（满怀期望） 言师采药去。（感到失望） 只在此山中，（一线希望） 云深不知处。（彻底失望）,寻隐者不遇,观察书本第15页插图，看看图中画了哪些景物，这样的环境与诗歌所要表达的情感有什么关系？,答：图上有郁郁青松、悠悠白云、巍巍高山、点点鲜花、片片草丛、一间茅舍.青松高洁，白云无瑕、高山伟岸，这样的环境恰好和山中的隐者身份相符。隐者的住处远离尘世，与青松作伴，幽美的景色之中隐含着无限生机，隐喻隐者高洁的品格，表达了诗人对隐者的仰慕之情。,寻隐者不遇,读古诗填空。 寻隐者不遇这首诗是（ ）言绝句，作者