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文档简介

1、,杨修之死,罗贯中,杨修之死选自三国演义第72回，原题是“诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷”。故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机。但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死“的故事就是在这样的背景下发生的。,第一部分（13）杨修被曹操所杀。,一、阅读课文，理清基本情节层次。,第二部分（49）杨修和曹操之间的矛盾发展过程。,第三部分（1012）曹操兵败班师。,课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？ 对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？ 杨修曹操各有怎样的性格特点？,二、阅读课文第二部分，概括回答以下问题

2、：,杨修,曹操,矛盾冲突,杨修之死,恃才放旷 狂妄轻率,虚伪奸诈 嫉贤妒能,改园门,分食酥,揭操梦,告曹丕藏吴质,教曹植斩门吏,为曹植作答教,心甚忌之,心恶之,愈恶之,愈恶之,大怒,有杀修之心,三、第二部分运用了怎样的叙述方式？找出标志起讫的关键节点语句，体会这种叙述方式的表达效果。,起句：原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。,结句：此时操已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。,插叙手法，使结构起伏有致，丰富了故事内容，使杨修、曹操的形象更为丰满鲜活。,四、关于杨修的死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因。你怎样认为呢？,“言为心声，行传心意”，请大家品析人物语言、神态揣摩人物性

3、格，结合情节探究杨修死因。,例：1、行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。 “便”字体现了杨修擅作主张、草率轻狂的特点。,2、修入见之，竟取匙与众分食讫。,3、惟修知其意，指而叹曰，丞相非在梦中，君乃在梦中耳。,4、修知其事，径来告操。,扰乱军心,揭曹隐私,政权之争,生活恶作,恃才放旷 数犯曹操之忌,聪明杨德祖，世代继簪缨。 笔下龙蛇走，胸中锦绣成。 开谈惊四座，捷对冠群英。 身死因才误，非关欲退兵。 三国演义,操欲立后嗣，踌躇不定，乃问贾诩曰：“孤欲立后嗣，当立谁？”贾诩不答，操问其故，诩曰：“正有所思，故不能即答耳。”操曰：“何所思？”诩对曰：“思袁本初、刘景升父子也。”操大笑，遂立长子曹丕为王世子。三国演义第68回 甘宁百骑劫魏营 左慈掷杯戏曹操,鉴于袁绍、刘表“废长立幼”的教训，打消了“废长立幼”的打算。,五、阅读下面一段出自三国演义的一段话，对比杨修和贾诩的性格有何不同。,杨修：草率放旷 贾诩：委婉谨慎,三国演义中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。全书反映了三国时代的

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