语文人教版七年级下册假如生活欺骗了你.ppt

1、假如生活欺骗了你,普希金,学习目标：,1背诵诗文，了解诗人的生平；,2把握诗文基调，有感情朗读诗文； 领悟诗句蕴含的哲理，培养鉴赏诗歌的能力；,3正确面对人生中的挫折，培养积极乐观的人生态度。,普希金（1799-1837，俄国 ） ： 评价： 伟大的俄罗斯民族诗人、小说家，俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基者。他被誉为“俄罗斯诗歌的太阳”，“俄国文学之父”。 思想倾向： 一生倾向革命，出身于贵族地主家庭却与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争；他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服。,作者简介,主要作品： 诗歌： 皇村回忆给利锡尼窗 高加索的俘虏 拿破仑

2、渔夫和金鱼的事等。 小说： 黑桃皇后上尉的女儿 叶甫盖尼奥涅金等。 逝世： 沙皇驯服不了普希金，最后竟卑鄙地假借“决斗”的名义把普希金谋杀了。当时，普希金才三十八岁。,作者简介,假如生活欺骗了你 写于被沙皇流放的日子里。诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。,创作背景,假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子/须要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁： 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。,假如生活欺骗了你,1“假如生活欺骗了你”指的是什么？

3、,2这首诗表达了作者怎样的生活态度？,整体感知，思考问题：,我思故我在,1、怎样理解“生活欺骗了你”?,这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。作者写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义，沙皇镇压革命，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活对热爱他的人的一种“欺骗”。,我思故我在,全诗表达了诗人怎样的人生态度？,诗中阐明了一种积极乐观的人生态度： 当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼时要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。,重点探究，回答问题：,1.怎样理解“而那过去的

4、了，就会 成为亲切的怀恋”？,我思故我在,2、如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？,（1）作者强调的是一种积极乐观的人生态度：坚信一切过去后再回想在困境中勇敢地面对现实，执著地追求理想的过程时，将会为自己的坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰，倍感亲切。 （2）对人生的看法：人生应当丰富多彩，经历应当丰富多样、是一种财富；尤其是在逆境中的磨砺，更能铸造精彩的人生。,诗歌内容：,假设,假如 生活欺骗,态度,不要 悲伤心急,需要 镇定对待,相信,快乐 将会来临,嘱咐,永远 向往未来,一切 瞬息过去,过去 成为怀恋,积极 乐观,诗歌本以意象抒情达意。而本诗直抒胸臆，劝说别人，实是鼓励自己。这种构思更利于表达自己乐观的思想。 另外作者以现在“忧郁的日子”和未来“快乐的日子”形成强烈的对比，表现了要珍惜现在、展望未来的生活态度。,在构思上有什么特点？,？,假如你们在生活和学习中再次遇到挫折，身处逆境，你们又将怎样去面对现实呢？,体验反思：,拿起手中的笔，试着写一写：,假如， 不要，不要！ 需要。 相信吧，。,例： 假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。,相信未来（节选） 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下