胡家镇初中课外文体活动实施方案

1、胡家镇初中“课外文体活动”实施方案一、指导思想为了全面贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。“二、实施原则及目标（一）活动实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2、全面性原则。课外文体活动要与日常教育教学工作

2、有机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养工作有机结合。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师以鼓励引导为主，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。4、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的

3、课外教育环境。5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故（二）活动实施的基本目标1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。4、探索校园文

4、化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。5、探索活动项目实施标准评价体系。三、选择项目A、体育类1、体操：技巧与轻器械（跳绳）。2、田径：耐久跑、100米、跳高、跳远、铅球。3、球：篮球、排球、足球、羽毛球。4、武术：套路、器械B、艺术类1、音乐表演：钢琴、电子琴、课堂乐器、中国民族乐器、西洋管乐、乐器、声乐、舞蹈。2、美术：素描、中国画、版画、水彩、漫画卡通、书法、篆刻、雕刻、民间美术四、实施方法1、加强领导。我校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和学生体质健康标准为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课

5、堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。确保学生每天课余活动时间在一小时以上，确保学生保质保量进行活动，加强宣传和培训，学校特成立以校长为组长的领导小组。（具体领导小组成员附1）2、制定我校学生课外文体活动工程规划，明确目标、落实责任，确立12项体艺特色，努力形成学校的品牌。为体现我校的体艺特色，拟每周教学日中安排23天有课外体育活动和12天有课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。部分年段试行大课间活动，确保每天课外文体活动时间不少于一小时。进一步规范学生文体活动的内容和形式。2、制定我校学生课外文体活动工程

6、规划，明确目标、落实责任，确立12项体艺特色，努力形成学校的品牌。为体现我校的体艺特色，拟每周教学日中安排23天有课外体育活动和12天有课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。部分年段试行大课间活动，确保每天课外文体活动时间不少于一小时。3、学校在积极创建艺术特色学校、体艺特色项目学校的同时建立各类体育、艺术社团和兴趣小组，建立学校“篮球队”、“田径队”等兴趣小组，由音乐、美术、体育教师为主要指导教师，班主任主要抓落实，结合评价标准，负责教学与检测；制定学校、班级的文体活动制度，坚持每年举办一次全校体育运动会和一次校园文化艺术节，经常举行单项性文体活动和竞赛。组织课外文体

7、活动要覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术2+1项目”的合格率达85以上，良好率达50以上，优秀率达20以上。4、学校落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动的场地设施和设备，提高全体教师尤其是班主任和有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校文体活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外文体单位的设施和师资力量，建立稳定的专项课外文体活动训练点，定期开展活动，推动中小学课外文体活动形成规模、提高水平。 5、结合课外文体活动的开展，积极做好课题研究工作。学校教科室要充分发挥作用，加强对文体活动的研究和指导。同时要注重校本教研工作，把学校的研究项目与本校活动开展结合起来，引导广大教师积

8、极参与实验研究，不断推动活动的深入开展。6、建立评比表彰制度。学校每年进行一次评比活动，奖励各类先进。五、保障机制1、为加强对本校课外文体活动工作的领导，成立以齐德文为组长，马瑞、阚成立为副组长，有关同志为成员的胡家中学课外文体活动工程工作领导小组，指导并开展实施全校课外文体活动工作，同时明确各部门职责。2、统一思想，提高认识。要切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理，明确分工，责任到人，要充分认识学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，取得实效。3、扩大宣传，营造氛围。高度重视宣传工作，充分利用广播、校园

9、网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。充分利用学校一年一度的运动会、校园文化艺术节活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。4、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性工作，根据“工程”实施方案的要求，结合我校实际，实事求是地制定切实可行的规划，并在实践和探索中不断完善，形成特色。5、强化培训，全员参与。学校要坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术教师，班主任和其他各课教师的培训力度，培育一支

10、高素质的教师队伍，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。教师参加课外文体活动辅导计入教师工作量，根据实际给予适当的经济补贴。同时，要充分利用校外人才资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。6、加大投入，统筹资源。我校将加大经费投入，投入高标准配足配齐体育、艺术器材设备设施，为工程实施提供必要的物质保障，同时，要积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，改善活动设施。要充分利用当地的社会教育资源，以满足实施“体育艺术2+1”项目对体育运动和艺术活动的新要求，不断拓展课外文体活动空间。胡家镇初级中学2011年3月附件：1、胡家镇初级中学“课外文体活动”领导小组2、胡家镇初级中学“课外文体活动”具

11、体安排3、胡家镇初级中学“2+1项目”认定及体育与文艺技能标准4、胡家镇初级中学体育、艺术活动安全规定附件1：1、胡家镇初级中学“文体活动工程”领导小组组长：齐德文副组长：马瑞 阚成立组员：王战彪 韩宇 龚秀英 贾朝海 体、音、美教师附件2：胡家镇初级中学“体育、文艺2+1项目”活动具体安排活动时间安排周一民间体育项目活动周二硬笔书法田径、球类、乐器、声乐、美术、跳绳周三田径、球类、乐器、声乐等课外活动硬笔书法周四民间体育项目活动田径、球类、乐器、声乐、美术、跳绳周五课外活动田径、球类、乐器、声乐等民间体育项目活动各俱乐部指导教师及活动地点安排俱乐部指导项目指导教师协助教师活动地点技巧与轻机械

12、跳绳侯进辉袁雨雷操场田径耐久跑、100米、110米栏、跳高、跳远、铅球侯进辉王战彪阚成立张吉印程殿宇袁雨雷操场篮球篮球王战彪齐福安篮球场排球、羽毛球排球、羽毛球侯进辉齐福安李国明操场乐器、声乐声乐、各类乐器刘飞赵德春李伟卢海皎音乐教室美术素描、篆刻、雕刻、民间美术苗丽敏马素侠美术教室书法硬笔及软笔书法王彦利马瑞美术教室附件3：胡家镇初级中学“2+1项目”体育与文艺技能标准及认定一、胡家镇初级中学“2+1项目”体育与文艺技能标准 参照教育部的“教体艺厅函200433号”文件的标准。二、胡家镇初级中学“2+1项目”体育与文艺技能认定1.标准的认定，应由校长、班主任负责，充分发挥体育与艺术教师业务能

13、力与专长，全面科学地进行认定工作。 2.为了使更多的学生参与“ 2+1 项目”达标活动，应鼓励学生通过体育、艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种形式，获得项目认定。 3.本标准虽然以技能为主，但认定应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等方面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。学校应有重点的普及 2-3 个项目，突出特色。 4.内容由学生自主选择，并向学校提出申请，学校安排时间组织认定，凡在一个学段结束时，学生本人还没有向学校提出申请者，学校要统一组织认定。 5.认定应采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行认定。凡参加校级以上竞赛

14、（含校级），并获得名次，或获得艺术类考级证书的学生都应认定为优秀。 6.认定分优秀、合格两个等级，认定方式分为证书认定、测试、专家评定和其它认定方式。 （1）测试认定。测试认定是认定的主要方式，由学校组织实施，并根据测试结果确定等级，测试认定工作在校长监督指导下进行。 （2）证书认定。证书认定方式包括等级证书、比赛获奖证书认定，凡获得过校级以上比赛前 8 名，或达到三级以上运动员等级标准，或获得各类艺术考级证书的学生认定为优秀。 （3）专家评定是指各俱乐部的指导教师与协助教师共同组成进行认定，经学校确认后获得认定。 7其它认定方式包括参加市（县）级（含）以上教育、文化部门主办的文艺调演活动和展

15、览、展示等社会艺术活动（市 县 级以上报刊、杂志上发表的美术、书法作品）的学生可直接获得认定（应出具参演有效证明）。 8学生获得“ 2+1 项目”认定后，学校要将结果填写在学生本人成长记录册和电子化管理档案中。附件4：胡家镇初级中学课外文体活动安全规定为保障学校体育艺术活动安全，维护学校体育、艺术教学和活动秩序，促进学生课外文体活动顺利开展，依据中小学幼儿园安全管理办法及省、市有关安全工作要求和我县实际，特制定本规定。一、学校提供给学生使用的文体活动场地，设施、设备应符合有关规定标准，严禁劣质体育器械进入学校。每次教学、训练、课外体育活动前体育教师或辅导教师要检查器械是否牢固，否则不得使用。二

16、、在体育教学、课余训练、课外文体活动中，值班教师必须坚守岗位，履行监督、指导、保护职责。三、体育课、课余训练和课外文体活动前教师应组织学生做好准备活动，要根据学生年龄、生理等特点安排适当运动量，对体质弱的学生要做到区别对待，对有特异体质或者特异疾病的学生要劝其免修体育课、免于参加课外文体活动。四、学校组织学生参加文体活动时，要对学生进行相应的安全教育，或采取必要的安全措施。教育学生树立安全第一的思想，掌握基本安全常识，增强安全与危险的判断能力，提高自我意识。预防伤害事故的发生。五、学校投掷器械如铅球、铁饼、标枪等，使用前必须在任课教师或辅导教师的带领下，到器械保管室统一领取，并在教师统一指挥下，有序地进行练习，不得允许学生随意动用器械，更不得乱投乱掷。器械使用结束后必须及时归还器械保管室，放置规定位置。体育器械保管员不得随意将投掷器械发给学生。六、凡未经教育局批准组织的面向学校师生的校外体育、艺术活动，学校一律不予