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文档简介

1、,R四年级上册,第8课时 亿以上数的认识及读法,【教学目标】,1.理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。,2.结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学生的数感。,【教学重点】,【教学难点】,亿以上数的读法。,1. 亿以上中间和末尾有0的数的读法。 2. 以亿以内的数的读法为基础，把个级、万级数的读法推广到亿级，能正确地读亿以上的数。,一、复习导入,1.下面这几个数你还会读吗？ 5384 4000 5060,这几个数含有几级？,五千三百八十四,四千,五千零六十,含有两级的数的读法： 首先做什么？然后做什么？0是怎么样读的？,2.读一读。

2、386000 （ ） 5080500 （ ） 40037000（ ）,三十八万六千,五百零八万零五百,四千零三万七千,亿以上的数怎样读？,二、探索新知,你能读出全球人口的数量吗？,全球人口7000000000人。,说说你是怎么读的？,读作：七十亿,为什么不读70万呢？,亿,为什么所有的0都不读？,读作：七十亿,亿,亿级上的数表示的是多少个亿，读的时候在后面加一个“亿”字；不论哪一级的末尾有一个或几个0，都不读。,为什么“70”后面要加一个亿字？为什么所有的0都不读？,7000000000,读作：七十亿,尝试读一读： 10040002000 400305000000,一百亿四千万两千,四千零三亿

3、零五百万,讨论: 每级的哪个0读了,哪个0没读,为什么？,00 0,每级中间连续几个0都只读一个0,每级末尾不论有几个0都不读,讨论：亿以上的数怎么读？,先分级，再从最高级读起。,读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。,还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。,总结亿以上数的读法： 先分级，从高位读起，一级一级往下读。 读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。 一个数的末尾或每级末尾的0都不读, 其他数位不管有几个“0”,都只读一个零。,读作：一百亿四千万二千,读作：四千零三亿零五百万,读出下面的数。,三、巩固深化,教材P19 做一做,读出下面各数。 9200000000 26705000000 508040003000 300700400,四、课堂小结,亿以上数的读法,1.先分级，从高位读起(一级一级往下读)；,2.亿级和万级读完要加“亿”或“万”；,3.注意0的读法：不读或只读一个零（每级中间有一个0或连续有几个0，都只读

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