语文人教版七年级上册绿色蝈蝈.ppt

1、猜谜游戏,大姐天天逛花园，,二姐织布到天明，,三姐做饭香又甜。,四弟弹琴夜黑天。,猜四种昆虫,蝴蝶,蜘蛛,蜜蜂,蝈蝈,大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？,介绍事物，必须抓住事物特点进行说明,在我们生活的蓝色星球上，生活着大量的动物，走进它们，你会发现，它们也像人一样有不同的长相、习惯、性格，它们也劳动、婚恋、繁衍及死亡。与他们共处，你会发觉生活原来如此多姿多彩，富有情趣。法国昆虫学家、作家法布尔就是这样一个热爱动物、尊重生命的人，他耗费毕生精力观察研究昆虫，用大量翔实的第一手资料，将纷繁复杂的昆虫世界真实的呈现在我们面前这就是昆虫记。今天我们学习的绿色蝈蝈就是其中一篇。,绿色蝈蝈,法布

2、尔（法国）,学习目标,1、学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。 2、学习抓住事物特点去观察、说明。 3、体会生动传神的语言。,法布尔： 法国著名昆虫学家、散文家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学位。1875年开始著作昆虫记，1880年后的35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作，1915年11月去世，留有昆虫记共十卷二百万字。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。,在法布尔那个时代，研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作，昆虫学家极少研究活生生的昆虫。他们把昆虫钉在木盒里，或者浸在烧酒里法布尔挑战传统，将自己变成虫人，深入到昆虫的生活之中

3、，用田野实验的方法研究昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、生育、死亡 。 我们需要法布尔精神,你们是把昆虫开膛破肚，而我是在 它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是 在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却是探究生命。 法布尔,为虫子写历史的人 -文摘报,难以效法的观察家 -达尔文,科学的求真、探究精神 对生命的热爱和敬畏,昆虫记： 昆虫记（又名昆虫的故事）是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，似一个个小故事。以人性观察虫性，并以虫性反观社

4、会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美之情。,昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。 昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。 昆虫记第一册于1879年问世。1910年，当昆虫记第十册问世时，法布尔已经86岁了。,法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号，人们称他作“作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧的。,鲁迅说： 昆虫记是“讲昆虫故事”、 “讲昆虫生活”的楷模。,周作人说： 比看那些无聊的小说、戏更有 趣味，更有意义。,法布尔在观察昆虫,蝈蝈，昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹部大

5、，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特的声音，叫声各异。有的地区也称叫“哥哥”。属直翅目，螽斯科昆虫。产于我国河北、安徽、山东、山西等地。蝈蝈生于原野，藏于草中，或在植物茎杆上活动。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等，也会捕食小昆虫。人工饲养容易，食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花；荤食可用肉泥、蛋黄、肝粉等混合喂养。食性较大，是危害农作物的害虫之一。但因其善鸣，故农民常捕捉后，装入篾笼进城叫卖。,借助工具书弄清字词的读音及含义，解决课后的“读一读，写一写”。,检查预习,篝火 喧 嚣 喑哑 篡夺 吮取,gu,静谧 哀号 狩猎 劫掠 窸 窣,xun xio,yn,cun,shn,m,ho,shu,l,xs,螽

6、斯莴 苣 颚 喙 嗉囊和睦,zhng,w j,hu,s,m,速读课文，感知内容 ：,1绿色蝈蝈外表有哪些特征?,“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”,2作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性？,习性写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。,浑身嫩绿 淡白丝带 身材优美 苗条匀称 大翼轻盈,形体特征：,非常漂亮,有力大颚 锐利钳子,声音 特征：,窃窃自语、 喑哑、连续不断 尖锐、急促、 清脆、柔和,低而柔和,昆虫（蝉、金龟子） 甜水果（梨子葡萄西瓜） 青草 同类,杂食,食物类型,食性,特征,形：苗条，匀称 色：嫩绿，淡白,习

7、性,声 食 住,昆虫：蝉、金龟子一类 水果：梨子、葡萄、西瓜 青草 同类,-柔和,-群居,选择你最喜欢的语段大声朗读,细细品味好处,然后说出你的看法,和同学们进行交流,好吗？,品味语言,示例： “绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”,用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。,“在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱”,这几句用比喻、拟人的手法，还有“喑哑、尖锐、急促、清脆”等词语形象的写出了蝈蝈的叫声，表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。,“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条

8、淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”,这里也用了比喻和拟人的手法，生动形象具体地写出了蝈蝈的外貌特点，作者把蝈蝈描写得很美，没见过蝈蝈的人一想象就知道蝈蝈长什么样，而且那么很美、很可爱，自然也会喜爱上这小蝈蝈,蝈蝈也有安静的时候。“嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。”,其中的“抓抓脚底”、“擦擦脸和眼睛”、“闭着双眼”、“躺在沙上”，这里仿佛不是在写蝈蝈，而是像在写一个人吃饱了喝足了，无忧无虑的悠闲自在地享受着美好的幸福生活。蝈蝈的此时的动作和神态它也太悠闲自得了。,合作

9、探究,找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。作者在什么情况下用这些称呼？并分析其作用。,夜间捕蝉时 入夜鸣唱时 勇敢捕蝉时 入笼喂养时 饱食蝉肉时,狂热的狩猎者 夜晚的艺术家、歌手 进攻者 我笼里的囚犯 蝉的屠夫,运用拟人的手法使文章更生动，描写更形象，给人深刻的印象 。而且作者对蝈蝈的喜爱之情跃然纸上。,蝈蝈称呼的变化作用,蝈蝈本是一种很普通的昆虫，可是在作者的笔下，它为什么这样生动有趣呢？,议一议,（1）作者喜爱绿色蝈蝈，倾注了对昆虫生命 的满腔尊重与热爱。 （2）善于观察,抓住声音、形态、食性方面 的特点进行形象细致地介绍； （3）运用比喻、拟人等修辞手法，语言生 动形象。,对于绿色蝈蝈全面丰

10、富的介绍，源于作者深入细致的观察和独有的科学探索的兴趣、放弃娱乐、甘受寂寞的精神。,作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？,与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。,辞海中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈， 昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基 部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作 物。也有称之为“哥哥”。,文段是平实的说明语言，简明，准确，客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。,法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。,作者用生动活泼的笔法，详细地介绍了蝈蝈的外部特征和生活习性。,用简洁的语言概述文章内容。,喜爱之情,生命的尊重与热爱,这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴