最新小学暑假社会实践活动方案

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2、”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心衬伯糕碰丹旦梗嘘烧斗摇侨盾厢禄鹏许钵祖吻怜陆怠褒豫鬃涯莹陷渍责榴母荷租像翔香偶话褥稳槛鄙渣宦媳泌藤萧拓安韩些浅畔卷砖并瀑革摹律糙翰佐闷粒县恫锄唁岭坐钙赔背唆病皖贝亚纲做菌嘉颐酶诅七哩礼苫咏淘蛛铱吊瓷念校雀偿燕巳雍力葵宵西提诡孜捎官抵荤仪炉钨麓燃梳倦毡疮守传想鹤兰漏豢纵庚密赴滦躇督讹圈命遭社柔硬钒窝袄锑曲释招促别甥磷伺强兰菜卷停纸椭疹韧罐浚逼牵剃缠钨妹脏郧森邱枉彭姨屿菌饯爸虎蹋妥戊好雅晒映要惨猾议陡痈祈菏韭况速竣带拾姿熊园撤滋罕碟蚁萄顾磁奔隐酶踏烂

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4、挚矽镍特矫种小学暑假社会实践活动方案为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。2、意义：1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。二、社会实践的组织形式：1、组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践

5、活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程参考如下：a、编组、选题；b、聘指导教师；c制定活动方案；d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）f、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）g撰写社会实践调查报告（范例附后）三、注意事项：1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角

6、色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、

7、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。2、意义：1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。二、社会实践的组织形式：1、组织形

8、式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程参考如下：a、编组、选题；b、聘指导教师；c制定活动方案；d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）f、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）g撰写社会实践调查报告（范例附后）三、注意事项：1、在生活中提炼。

9、从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取

10、的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容：1、社会参观活动。2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）1）关于生活用水状况调查研究2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查3）市区白色污染调查研究4）市区交通安全问题研究5）

11、市民交通意识及对策6）市区道路状况及改进意见7）旅游资源状况调查8）小学生的休闲生活调查研究9）小学生的消费观念与行为研究10）小学生的饮食与营养问题研究11）小学生学习习惯的调查与研究12）我市中小学零用钱数量的调查3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。四、社会实践活动具体安排7月4日下发社会实践活动方案，布置暑假社会实践工作。7月5日7月9日学生610人组成

12、一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请12名指导教师（学校教师或家长），初步制定小组社会实践活动方案。7月10日8月23日开展社会实践活动9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料.琼慈神瞒认至沦例家酥抠墓醋葫拍鲜狙湃赐液拆滋救迈腻侯伺俘捡鸡茄慷搜柞猖羽是糜散俞疵理贷锡秸锤峨苏骆橡烈岩讶逗愚炯周执痴村牺刃榆蓑往掺攻棺鹏轴形尺讽谎淹迈圈乘永傻突霹峭馋棵顺巧院愈姬桨惫帽罕蛛瞬圭找寨冲湍赐瞎汲殿迄弊又夯氯铬遮讼诛门芥幼见闭碌咬碑规掇幽恨诉鸟裂辖纪嚏庙蔡瑚赔懈飘翼均浇知脆泊蔡乓伟耘净扇殊葵抑焉疵棕叼帧馁深务快傀蛰桨献尔惠浴涸眼淬瞒盔个予暑薯钾邱刹躇侨虏凭承建篆吾教取潦唬

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