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文档简介
1、XX年7月体育教育学习心得体会 最近发表了一篇名为xx年7月体育教育学习心得体会的范文,好的范文应该跟大家分享,重新了一下发到这里。 以前,课都是一个样子,准备部分,基本部分,结束部分,而且也习惯了学习的方式-教师教,学。而这次新课程改革则不同,它体现了教育的注重实效,以学生为本,促进学生全面和谐的精神。也真正促动了我的思维发展。 下面,我谈一下对体育新课程理念的一些认识及思考。 一、以“第一”为指导思想,促进学生健康成长。 新课程对体育课进行了进一步完整的科学化的定义和阐释:体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力以及整体健康水平的提高为目标,构建了运动参与、身体健康、运动技能、心理
2、健康、社会适应等领域,真正关注学生的全面发展,并将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。鲜明的指导思想在给我们体育教师指明方向的同时,对传统的重竞技的单一的体育教学提出了新的要求。 二、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识 谈到学生的运动兴趣,我们以前较少考虑到学生的兴趣问题,只是想把要教的内容迅速地教给学生,自己过瘾了,但是也很累,可是学生真正学到了多少,感兴趣吗? _考虑过。现在想想,学生们的学习效率一定不高,因为他们总是盼着自由活动。这说明,上课的内容根本没有吸引住他们,他们不感兴趣。 我觉得,教师应该通过一些新颖的教学组织方法激发起学生运动积极性,在学习到体育知识的同时也对体育产生了浓厚
3、的兴趣,并且使其做为自己终生的习惯。 三、以学生发展为中心,重视学生的主体地位 体育新课程标准始终把学生主动,全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。这一点,我也是深有体会的,发掘学生的优点,让学生得到充分展示自己的机会,才能使学生真正成为课堂的”主人翁”。 体育教学改革改到现在,改革思想不断地落到实处,开始注意到学生的心理和社会适应能力的发展,开始真正注重学生的差异性,开始注重学生的个性发展。日趋完善的体育课程标准使学生见到了瞩光,也使人们体育教师的工作方向日益明朗。 这是篇好范文参考内容,涉及到学
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