语文人教版九年级下册《曹刿论战》课件.ppt

1、曹刿论战 左传,左传是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所编。由于春秋记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而左传叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为春秋作了较为详备的注释，所以后人又称左传为左氏春秋。左传保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。,这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点在鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃

2、到莒国和鲁国避难。后来齐国发生内乱，齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了来入侵的强大的齐 国。,介绍时代背景,解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？,也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。 他“论”的是齐鲁长勺之战春秋时代以弱胜强的三大战役之一。,掌握下列字词：,（1） 曹刿（ ） （2） 又何间（ ）焉 （3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）敢

3、加也 （5） 小惠未徧（ ） （6） 小信未孚（ ） （7） 公与之乘（ ） （8） 战于长勺（ ） （9） 下视其辙（ ） （10）登轼（ ）而望 （11）彼竭（ ）我盈（ ） （12）望其旗靡（ ）,gu,jin,b,f ,bin,f,chng,sho,zh,sh,ji,yng,m,注释十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,译文：鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡对他说：“居高位、得厚禄的大官们自会谋划这件事，你又何必去参与呢？”曹刿说：“居高位、得厚禄的大官们目光短

4、浅，不能深谋远虑。”于是进宫去见庄公。,军队,攻打,鲁庄公,参与,高官厚禄者,鄙陋，见识短浅,于是,第一层：交代了曹刿请见鲁庄公的原因。,注释,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”,（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”,凭,把,不,个人专有,回答,同“遍” 遍及,回答,小知识： 春秋时代的战争,春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这

5、种征集工作来说。,公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”,庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答说：“这只是小信用，还不能算是大信用，未能（受到神的充分）信任，神是不会保佑您的。”,祭祀用的 猪、牛、羊,丝织品,实情,虚报,为人信服,赐福保佑,庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。（如果）作战就请允许（我）跟随着去”,案件,即使,实情判断,尽力做好分内的事,凭,公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战

6、。战则请从。”,请允许我,第二层：叙写了曹刿与鲁庄公战前的对话，说明政治上取信于民是赢得战争的先决条件。,第一段：叙述战争发生的 ，曹刿与鲁庄公战前的对话，说明 是赢得战争的先决条件。,背景,政治上取信于民,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”,鲁庄公和他同乘一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军三次击鼓进攻。曹刿说：“可以击鼓进军了。”,击鼓,齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,齐国军队大败，（落荒而逃）。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”他下车看了地上齐军的

7、战车车轮滚过留下的痕迹，又登上车前横木瞭望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。于是追击齐军。,大败,驱车(追赶),车辙,车前的横木,追赶追击,第二段：叙述长勺之战的经过。,小知识： 春秋时代的战争,春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。,已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答说：“作战，靠的是勇气。第一次

8、击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次（击鼓，士兵们的勇气）就减弱了，第三次（击鼓，士兵们的勇气）就消耗尽了。他们的士气衰竭，我们的士气正旺盛，所以打败了他们。,尽,已经,战胜,缘故,发语词无实义,振作,第二次,充满,夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以下令追击他们。”,倒下,推测,埋伏,追击,第三段：曹刿论述战争取胜的原因 。,结构层次 一、写鲁国战前的政治准备。（详写） 1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。 2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺

9、之战的全过程。（略写） 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写） 1、论述反攻敌人的有利时机。 2、论述追击敌人的有利时机。,思考：,课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？详写了什么内容？略写了什么内容？,明确：,课文第一段写曹刿与鲁庄公讨论战争能不能打，凭什么可以战胜敌人，这是战前的政治准备；第二段写曹刿协助鲁庄公指挥打败齐军，取得战争的胜利；第三段写打败齐军后，曹刿给鲁庄公总结经验。可见，课文是按着战前准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料的。 课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不能打，以及战后的总结，而对长勺之战的经过写得非常简略。,本文线索,事件发展： 战前战中战后 曹刿活动

10、： 请见参战论战,理解下列词语的意思：,齐师伐我,又何间焉,肉食者鄙,何以战,小惠未徧,牺牲玉帛,弗敢加也,小信未孚,神弗福也,小大之狱,虽不能察,公将鼓之,公将驰之,再而衰,彼竭我盈,望其旗靡,指鲁国,参与,目光短浅,即“以何”，凭什么,同“遍”，遍及,指猪、牛、羊等祭品,虚夸，即以少报多,为人所信服,动词，赐福，保佑,案件,即使,动词，击鼓,驱车追赶,第二次,充满，指士气旺盛,倒下,1古今词语,古义： 伐 今义：,古义： 间 今义：,齐师伐我,又何间焉,古义： 鄙 今义:,古义： 牺牲 今义：,肉食者鄙,牺牲玉帛,讨伐，攻打,砍伐,参与,中间或隔开，不连接,指猪、牛、羊等祭品,为了正义的目

11、的舍弃自己 的生命，引申为丢弃某种利益。,鄙陋，目光短浅,卑鄙,古义： 加 今义：,弗敢加也,古义： 狱 今义：,古义： 虽 今义：,古义： 再 今义：,古义： 忠 今义：,小大之狱,虽不能察,再而衰,忠之属也,虚夸，以少报多,增加,案件,监狱,即使,虽然,第二次,表示事情或行为重复,尽力做的本分的事,忠诚,公将鼓之,同“遍”，遍及、普遍,3、通假字,小惠未徧,4、一词多义,曹刿请见 请 战则请从,战则请从 从 民弗从也,公问其故 故 故逐之 故克之,名词用为动词 赐福,名词用为动词 击鼓进军,2、词性活用,神弗福也,请求,请让我,缘故、原因,所以,跟随,听从，服从,5、虚词,何以战 以 必以

12、分人,肉食者谋之 之 小大之狱 公与之乘,6、句式,凭,把,代词 指这件事,助词 的,代词 他，指曹刿,判断句,夫战，勇气也。,省略句,倒装句,再而衰,何以战,作战（是靠）勇气的。,第二次（击鼓进军士气）就衰弱了。,凭借什么作战？,第二课时,齐读第一段，讨论下列问题： （）长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说当时的形势如何？ 长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争，这从“齐师伐我”一句可以体现出来。 当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为

13、当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。,（）乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？,乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。,合作交流：,研读课文，把握曹刿战略、战术思想,1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？,衣食所安，弗敢专也，必以分人,牺牲玉帛，弗敢加也，必以信,小大之狱，虽不能察，必以情,借小惠赢得近臣的拥护,借小信赢得神灵的保护,取信于民,作战的先

14、决条件,小惠未徧，民弗从也,小信未孚，神弗福也,忠之属也。可以一战,齐读第二段，讨论下列问题：,（）在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？,a.选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。 b.选择了有利于作战的时机，“彼竭我盈”的时候，采用了“敌疲我打”的作战方针。 c.选择了追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。,（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？,鲁庄公鲁莽无知，再一次表现了“肉食者鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、

15、埋伏之事。而曹刿却知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。,研读第三段，结合第一段内容，说说曹刿认为取胜的原因有哪些?,取信于民 “彼竭我盈” 辙乱旗靡,战前的政治准备取信于民； 抓住进攻的时机“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机“辙乱旗靡”之时。 （军事上抓住时机、后发制人。）,以弱胜强的原因：,庄公的“鄙”、曹刿的“远谋”分别体现在哪里？,一把战争寄托在近臣和神灵身上； 二用兵轻举妄动，急功近利； 三取胜而不知胜因；,鄙,1.取信于民 2.临阵从容指挥若定 3.把握战机详察敌情,远谋,归纳: 曹刿、鲁庄公这

16、两个人物形象,曹刿：在政治上取信于民， 在军事上善于把握战机、 详察敌情 具有爱国精神,庄公：在政治上昏庸无能， 在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏、不耻下问,归纳,本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。,文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。,1、主题,2、写作特点,1、解释划横线的词： 弗敢专也（ ） 又何间焉（ ） 小信未孚（ ） 忠之属也（ ） 彼竭我盈（ ） 神弗福也（ ） 齐人三鼓（ ） 遂逐齐师（

17、 ）,课堂练习：,2.解释下列词语，并说说与它们现在的常用义有什么不同：,（1）肉食者谋之，又何间焉 （2）肉食者鄙，未能远谋 （3）牺牲玉帛，弗敢加也 （4）忠之属也。可以一战，战则请从 （5）小大之狱，虽不能察，必以情 （6）一鼓作气，再而衰，三而竭,与“小大之狱”中“之”的用法相同的一项是：,A、肉食者谋之 B、忠之属也 C、公与之乘 D、公将鼓之,竞技擂台,B,下列理解不正确的一项是：,A、肉食者谋之，又何间焉？ 此句应读出“反问”的语气。 B、小惠未徧，民弗从也。 此句应读出“肯定”的语气。 C、忠之属也，可以一战。 此句应读出“抒情”的语气。 D、夫大国，难测也，惧有伏焉 此句应读出“感叹”的语气。,竞技擂台,C,请用原文填空,1、曹刿“请见”的原因是： 2、曹刿认为“可以一战”的条件是： 3、曹刿认为反攻的最佳时机是 之时，追击的最佳时机是 之时。 4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由是： 5、由本文引申出的一个成语是：,肉食者鄙，未能远谋。,小大之狱，虽不能察，必以情。,彼竭我盈,辙乱旗靡,夫大国，难测也，惧有伏焉。,一鼓作气,本文作者的观点与哪篇文章 的观点