121温度与内能第二课时(沪).ppt

1、沪科版新教材同步教学课件 第十二章 内能与热机 第一节 温度与内能 二 内能,想一想：,将半杯热水倒进半杯冷水后变成了一杯温水，是因为热水失去了一种能量，冷水得到了一种能量。从物体是由分子组成的观点来看,这究竟是一种什么形式的能量呢?,观察对比:,运动着的篮球具有动能,作热运动的分子呢?,想一想?,结论:作热运动的分子也有动能.,石块和地球互相吸引具有势能,分子间有空隙，且互相吸引，分子间也有势能吗?,结论：互相吸引的分子也具有势能,石块由于地球吸引而下落,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？,结论：互相排斥的分子也具有势能。,一.,什么是内能,物体

2、内部所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和叫做物体的内能。,*内能是自然界能量存在的一种形式，内能的单位是焦耳（J）。,想一想,物体的内能会为零吗？,因为物体的分子永远是在运动着的，分子之间的相互作用总是存在的，因此物体的内能不会为零，任何物体在任何时候都有内能。,二.内能跟温度的关系,温度越高,分子热运动越剧烈,组成这个物体的所有 分子的动能总和增加,这个物体的内能也就增加,分子的热运动就越剧烈,分子动能就越大.,所以，同一个物体温度高时内能大，温度低时内能小。,三.改变内能的两种途径,做功改变内能,向下压活塞，压缩玻璃筒内空气，对筒内空气做了功，使筒内空气内能增大，温度升高，

3、达到棉花的燃点，棉花燃烧。,反复弯折铁丝，人对铁丝做了功，使铁丝的内能增大，温度升高。,做功改变物体的内能,做功改变内能,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,这些现象该怎样解释呢？,1、由以上实验可说明： 做功可以改变物体的内能。,2、思考：做功改变内能的实质是什么？,内能和机械能之间的转化。,铁锅热得烫手,棉被被晒得暖乎乎的,热传递改变内能,.热传递的条件：,热传递改变内能,.热传递能量传递的方向：,.热传递的条件：,.热传递的方式：,热传递改变内能.,A.物体吸热,内能增加,B.物体放热,温度升高,温度降低,内能减少,讨论:热传递改变内能的实质是什么?,内能发生转移,高温物体,低温

4、物体,转移到,(不同物体之间),高温部分,低温部分,(同一物体之间),想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的.,棉被晒得暖乎乎的 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了炒菜时铁锅热得烫手,四、热量（）,、定义：物体通过热传递方式改变的内能。,、热量的单位：焦耳（）,、实验研究表明， 水温度升高 要吸收热量.103，温度降低 要放出热量 .103。,五。作业,1.预习 第二节并完成课堂练习 2.完成点拨内能 3.书中P31 4 .5. 6题,课堂练习:,1.改变物体内能的方式有 和 .,热传递,做功,2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 .,

5、所有分子由于热运动而具有的动能,分子之间势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.,转 移,热传递,做 功,机械能,请回答,用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?,打气时活塞压缩空气做功, 使筒内空气内能增加,温度 升高;克服活塞与筒壁间的 摩擦做功也使筒壁内能增加, 所以筒壁就会热起来.,4.,请回答,下面哪个事例说明做功改变物体的内能,A、用热水袋给予取暖,B、用双手摩擦给手取暖,C、用嘴对手呵气给手取暖,D、把手放在炉火旁边取暖,5.,A、铁棒放在炉子里被烧红,B、锯条锯木头时会发热,C、古时候的猿人钻木取火,下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:,6.,小结：,1.内能的定义,物体内部所有分子由于热运动而具有的 和分子之间 的总和.叫物体的内能.,动 能,势 能,