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文档简介

1、课题2 如何正确书写化学方程式,2H2+O2 = 2 H2O,点燃,必须以客观事实为基础,必须遵守质量守恒定律,书写化学方程式要遵守两个原则:,判断是否遵循书写化学方程式的原则,观察下列式子，你认为哪个是化学方程式，为什么？,错,错,对,现在我们平衡啦!,嗨!我们没有足够的氧与它们平衡,H2+O2 H2O,点 燃,2,2,化学方程式的书写步骤,写正确写出反应物和生成物的化学式 配配平化学方程式，写“=” 注注明必要的反应条件 标标好气体( )或沉淀( )符号,P,+,O2,P2O5,4,5,2,点燃,例题1：磷在氧气中燃烧的化学反应方程式,H2O,H2,+,O2,例如：水分解的化学反应方程式,

2、写,2,2,？,？,？,配,书写步骤,注,通电,生成物有气体生成标 ， 生成物有沉淀生成标“”,标,1、加热用“ ”表示，反应条件只有一个时，写在等号的上方，多个时分写在等号的上、下方。如：,注意,2、如果反应物中没有气体，而生成物中出现了气体，需在生成气体物质的化学式右边注“”符号。两边都有气体，不需要注“”,2KClO3 2KCl+3O2,3、在溶液中的反应，反应物中没有固体，而生成物中出现了固体，则需在生成的固体物质化学式右边注“ ”符号。,CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2,为什么没用“”“”,S + O2 SO2 Fe + CuSO4 Cu +FeSO4,观察思考,

3、？,拼一拼，我能行！,游戏：小组比赛拼化学方程式,收获,化学方程式,优越性和重要性,书写遵循的原则,配平方法最小公倍数法,书写步骤和方法,写,配,注,标,完成学案三：课堂练习 课后作业：完成学案四,有劳动才有收获 干活吧！,课堂练习(学案二),书写下列反应化学方程式,1、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 2、向过氧化氢（H2O2)溶液中加入二氧化锰 3、硫酸钠（Na2SO4）溶液与氯化钡(BaCl2)溶液反应，生成硫酸钡（BaSO4难溶）和氯化钠(NaCl) 4、氯酸钾(KClO3)与二氧化锰（催化剂）混合加热，生成氯化钾(KCl)和氧气,3,2,2,2,2,2,2,3,点燃,2、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O,错,课堂练习：,错,错,课堂练习,3、配平下列化学方程式,点燃, CH4 2O2= CO2 2H2O, 3CO Fe2O3=3CO2 2Fe, C2H5OH 3 O2 =2CO2 3 H2O,点燃,高温,点燃,本课小 结：,写化学方程式,定义,遵守的原则,一是必须以客观事实为基础,二是要遵守质量守恒定律，等号 两边各原子种类与数目必须相等,书写步骤：,写：左反右生中间一短线,配：配平

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