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人教版四年级下册第一单元教师下水作文学校的木板梯印江实验学校 任敏芝老师我小时候就读于我们村里的毛寨小学,至今不能忘怀的是学校的木板梯。记得当时的学校比较简陋,只有并排而立的两栋木瓦结构的教学楼。每栋分两层,每层有三间教室,低年纪的在一楼,高年级的在二楼,一楼到二楼走木板梯。梯子分两段直上,每段十四步,中间有块一平米左右的长方形平台,用于缓冲休息。边上有根碗口粗的柱子顺梯子挡着,柱子下面是用木板订严实的,二者合起来就是栏杆了。每天,木板梯都演奏着不同的音乐。清晨,同学们迎着朝阳,欢欢喜喜地奔向学校。早到的同学来到梯子前,一手托着书包底部,一手扶着栏杆,一步一顿向上攀,木板梯唱着“哐铛”“哐铛”的歌;晚到的同学则口喘粗气,双手扶着书包的两肩,弓着身子,一步紧接一步向上迈,这时,木板梯又唱着“兵乓”“兵乓”的歌。中午,同学们陆续回家了,老师们也午休了,只有低年级的三两个同学在梯子前鼓着腮帮,并着双脚,数着“一,二,三”一级一级向上跳;或两三个男生流着长鼻涕,在梯子中间的平台上掷四角板。这时,木板梯一颤一颤的, 唱着悠闲的歌。傍晚,热闹了一天的校园也沉寂了下来,承受了一天踩踏的木板梯获得暂时的安宁,疲惫而安详地躺着,在晚风中哼着沉默的歌。木板梯,承载着多少孩子童年的欢乐和梦想,忍受了多少人的挤压和践踏,可她却在风雨的侵蚀
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