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文档简介

1、北海小学 贝秉聪,新型玻璃,自读要求,用你喜欢的方式自由读课文，注意读准字音，读通句子。 把圈画好的字词多读几遍，读正确。,读一读,do xin ji yng 盗 嫌 夹 恙 u zhn zo fi 藕 粘 噪 废,读一读,盗 嫌 夹 恙 藕 粘 噪 废,读一读：,急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 集中 处理 对付 研制 奇迹 粘贴 噪音 废水 博物馆 安然无恙 藕断丝连 夹丝网防盗玻璃,你能读正确吗,另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。,比一比，再组词。 型（ ）嫌（

2、 ） 沾（ ） 刑（ ）谦（ ） 粘（ ） 燥（ ）躁（ ） 噪（ ）澡（ ）,模型,刑法,噪音,嫌疑,谦虚,急躁,洗澡,沾水,粘贴,干燥,嫌,藕,1自由朗读课文。 2思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？把新型玻璃的名称用笔画下来。,学习要求：,第二课时,读一读：,急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 集中 处理 对付 研制 奇迹 粘贴 噪音 废水 博物馆 安然无恙 藕断丝连 夹丝网防盗玻璃,默读课文，思考这五种新型玻璃有什么特点和作用。读后在书上划下相关词句。然后小组展开讨论合作完成表格。,读课文填表,夹丝网防盗玻璃,夹 丝 玻 璃,变色玻璃,吸 热 玻 璃,吃音玻璃,你想发明一种什么样的新型玻璃呢，它有什么特点和作用。发挥想象说一说,作者在介绍各种玻璃时，运用了哪些说明方法，请边默读课文边划出来，读一读。,作者在介绍各种玻璃时，运用了哪些说明方法，请边默读课文边划出来，读一读。,放飞想象,发挥潜能!,1、设计一种新型玻璃或一种新 产品，适当运用说明方法，仿写一个段落

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