语文人教版八年级下册云南的歌会.ppt

1、云南的歌会,沈从文,洄田中学 孙秋平,听歌 猜是哪个省份的民歌？,云南是个多民族的地区，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。 唱歌是云南最有名的民俗。,导语,作者简介,沈从文,原名沈岳焕, 苗族湖南凤凰县人,现代作家、历史文物研究家。他的一生共出版了石子船、从文子集等30多种短篇小说集和边城、长河等6部中长篇小说，边城是他的代表作。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、象征予一体，具有浓郁的地方色彩。,研读课文,过渡：问题 既然是歌会，那他们在哪些地方唱歌呢？速读课文，请你用最简单的话概括一下。,山 野,山 路,村 寨,歌 歌 歌,对,漫

2、,传,以“我最喜欢 场面，因为这里 ”的对话方式，和同学们交流一下。,（2-3自然段）,（4自然段）,（5自然段）,本文是一篇极富情趣的散文，作者描写了在 云南的三种不同场合的民歌演唱及其特点：,文章描写了三种民歌形式的不同特点，每种形式描写的侧重点也不一样。,研读赏析,作者对三种歌会形式描写的侧重点不尽相同，作者如此安排，对文章的表达效果有什么样的作用？,一方面，既符合每种民歌形式各自的特点；另一方面，从不同的角度进行刻划，使行文流畅，不致让读者感到单调、乏味。,工笔描写：重写实，以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像，写面容、牙齿、衣饰，细致生动，

3、如在眼前。,水墨（白描）：重写虚，写出了人物的精神风貌。作者运用比喻、拟人等手法，描写人物空灵动人的精神之美，显得飘忽灵秀，流露出作者强烈的情感倾向。,写意白描（虚）,工笔细描（实）,写法借鉴,人物描写的方法很多，可以直接描写，可以间接描写，语言可以朴素自然(白描），也可以浓墨重彩（工笔），选择哪一种方法，全看表现人物的需要和自己的喜好，但核心一定是让人物符合人物的特点，能给读者留下深刻的印象。,我国的少数民族都能歌善舞，他们以唱歌来倾诉彼此的爱慕；表达心中美好的祝愿；表达劳动的激情；抒发丰收的喜悦,过渡语,小练笔,请根据今天的学习所得描写身边的一个同学。,提示：除了课文给你的启示，还要抓住人

4、物的特征。,教案教学时用,第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰、笔笔细致，如在目前。,教案教学时用,第二段着力写人物描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美，因此，这段文字显得飘忽灵秀。,教案教学时用,“山野对歌”主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。,“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。,教案教学时用,教案教学时用,“村寨传歌”更是盛况空前。写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。,教案语,文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好在作者抒情的笔