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文档简介

1、2014“国培计划”湖南省初中英语教师远程培训,中国教师研修网 2014年9月,实施方案,培训目标,培训对象,培训形式,培训内容,考核评价,培训安排,一、培训目标,1.通过师德故事的学习，增强学员的职业认同与师德素养。 2.通过“以学定教、设计教学”、“因材施教、实施教学”、“全面评价、改进教学”等模块的课程学习，有效提升参训学员的语言技能、语言知识、情感态度、指导学生学习的策略和文化发展意识，提高学员英语综合语言的运用能力，掌握备课、上课、评价等教学环节的规范化操作要领。,二、培训对象,参训学员 初中英语教师4000人。 辅导教师 每100人组成一个网络班级，每个网络班级配备1名辅导教师。,

2、三、培训形式,1.依托中国教师研修网培训平台，以网络课程资源为载体，以网络远程培训为主要学习方式。 2.通过“观看讲课视频阅读相关文章、评论完成和提交作业参与在线研讨交流反思总结”的基本流程，将专家引领、自我反思和同伴互助三个方面有机地整合进学员学习的全过程。,四、培训内容,本次远程培训共安排160学时选学内容，学员 选修112学时即可，其中必修课程占48学时，共分四个模块： 模块一：技术助力熟悉家园 模块二：师德为先规划发展 模块三：以学定教设计教学 模块四：因材施教实施教学 模块五：全面评价改进教学,模块一：技术助力熟悉家园,主要任务： 1.学员体验个人空间,加入学科协作组,学习平台操作。

3、 2.阅读实施方案，明确研修任务，熟悉学习同伴。 3. 学会基本的办公和教学软件。,模块二：师德为先规划发展,主要任务： 1.学习师德故事，增强职业认同。 2.掌握基本的自我诊断方法，找出自己在教学工作中的不足，学会制订个人教学问题改进计划。,模块三：以学定教设计教学,结合课程标准三维目标的要求完成以下任务： 1.以学定教，提炼一个单元的整体教学目标； 2.进行学情分析，尝试运用相关信息技术工具，绘制本单元教学进度表； 3.对一个单元进行教学设计。,模块四：因材施教实施教学,主要任务： 1.就一个知识点的讲授，拍摄一段微课。 2.结合自己上过的一节公开课进行教学反思或观看研修网提供学科课例，围绕“教师教什么、怎么教”、“学生如何学、学得如何”等方面，重点观察本课在针对不同学生采用不同教学策略方面做得如何，填写课堂观察记录表。,模块五：全面评价改进教学,主要任务： 1.通过学习，以评促学，以评促改； 2.帮助教师更新评价理念、改进教学设计、改进教学过程、提升教学效果； 3.促进学生全面发展。,五、考核评价,参训学员考核评价 班级辅导教师考核评价 评优,（一）参训学员考核评价,（二）班级辅导教师考核评价,（三）评优,由

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