人教版四年级下册期末试题

1、四年级年级语文学科期末试卷一.根据拼音，写出词语。（10分）zhn hn pn zhn shn jin fi xin （ ） （ ） （ ） （ ） qn ch u hu ln y hu hui （ ） （ ） （ ） （ ） wi bi wn yn （ ） ( )二辨字组词 (5分) 锐（ ） 辨（ ） 捎（ ） 剂( )悦（ ） 辩( ) 哨( ) 济( )孤（ ）尊（ ） 暇（ ）潮（ ）弧( )遵（ ）瑕（ ）嘲（ ）三.把下列词语补充完整。（8分）雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( ) 碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鹏( )万( ) ( )向( )敌 自

2、( )不( ) 知（）知（）（）出（）没 出（）不（） 所（）无（） 运（）帷（） 骨瘦（）（）声（）击（）响（）云（）四按要求写句子（6分）1面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）_。2、漓江的水很绿。(改为比喻句)_3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)_。2、礼花绽放。（把句子写具体）3、湖面很平静。（改成比喻句）4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）五选词填空（4分）无论.都.只要就即使.也不是.而是1.飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。2.（）什么地方，（）比

3、不上我的家乡美。3.放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。4.明天（）不下雨，春游（）会照计划。六按诗文内容或要求填空(7分)1.填写人物所做的事情：小夜鹰：_；普罗米修斯：_。2.填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹_；伽利略_。3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_；科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_；科学家研究_，研制出了_。4.飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是_，盲童安静用自己独特的方式，感受着_。七给句子排排队。（5分）（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。（）大雪纷飞时，老榆树像一

4、位巨人，傲然挺立在风雪中。（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。（）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。八积累与运用（4分）1、日出江花红胜火，_。2、竹外桃花三两枝，_。3、_，白银盘里一青螺。4、_，金石为开。5、_非一日之功。6、砌墙的砖头_。7、天上鲤鱼斑，_。8、_，言而有信。九课文回顾：(3分)在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为_的桂林山水；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如生命生命中的作者杏林子，她对生命的态度是_；我们还了解了大自然给人类的启示，知道了_是人类的老师。十.口语交际（3分）当你在买东西时，热情的售货员阿姨

5、为你介绍了许多产品，而你都不1.填写人物所做的事情：小夜鹰：_；普罗米修斯：_。2.填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹_；伽利略_。3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_；科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_；科学家研究_，研制出了_。4.飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是_，盲童安静用自己独特的方式，感受着_。七给句子排排队。（5分）（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。（）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。（）在万物复苏的

6、日子里，老榆树换上了翠绿的春装。十一、从本学期你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名。作者()书的主要内容： 推荐的理由：九课文回顾：(3分)在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为_的桂林山水；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如生命生命中的作者杏林子，她对生命的态度是_；我们还了解了大自然给人类的启示，知道了_是人类的老师。十、按要求做题1.填写人物所做的事情：小夜鹰：_；普罗米修斯：_。2.填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹_；伽利略_。3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_；科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_；科学家研究_，研制出了_。4.飞蛾

7、求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是_，盲童安静用自己独特的方式，感受着_。1、日出江花红胜火，_。2、竹外桃花三两枝，_。3、_，白银盘里一青螺。4、_，金石为开。5、_非一日之功。6、砌墙的砖头_。7、天上鲤鱼斑，_。课外我还收集了很多歇后语，（）8、_，言而有信。关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（）。七给句子排排队。（5分）（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。（）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。（）在万物复苏的日子里，老榆树

8、换上了翠绿的春装。八积累与运用（4分）九课文回顾：(3分)在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为_的桂林山水；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如生命生命中的作者杏林子，她对生命的态度是_；我们还了解了大自然给人类的启示，知道了_是人类的老师。十一.阅读自然之道，完成下面练习。（10分）我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。然而，接着发生的

9、事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）慌张（）着急（）冷漠（）赶快（）2.从文中找出与下列解释相应的词

10、语，填在括号里。（2分）（1）好像没有那么回事似的。（）（2）像游鱼那样一个一个地出去。（）3.“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是_发生了什么令人震惊的事？_。(2分)4、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是_、_和奔跑。（2分）5.课文告诉我们，如果不按_办事，往往会产生与愿望_的结果。（2分）阅读鱼游到了纸上了片段中，回答问题。（15分一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xihu（）那样细致；有时又hub（）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在拼音旁的括号里写上词语。