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1、广文六年级成语阅读练习一、按要求写词。1写出带有山或水的四字词语:2来源于历史故事的:3说明道理的:4神舟“5号”飞天成功,全国人民神态、心情的:二、把下列八个字的成语补充完整。螳螂捕蝉, 。鹬蚌相争, 。百尺竿头,。国家兴亡,。千里之堤,。三、读古诗猜成语:1千里莺啼绿映红( )2此时无声胜有声( )3此曲只应天上有( )4野火烧不尽,春风吹又生( )四、词海拾贝(补充词语,并解释所填字的意思)。( )人心脾: 万籁俱( ):面面相( ): ( )( )其事:五、在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社
2、会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。1仿照例子写词语。 眼花耳鸣 _2读文段中处画“_”的句子,你读懂了些什么?3再读文段中处画“”的句子,说说你对这句话的理解。六、感恩一直以来,“感恩”在我心中是感谢恩人的概念,“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨,我在餐厅就餐时,发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就
3、餐的时间、就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇,试探着走了过去。得到这些孩子的应允,我坐在了他们旁边。( )我是个外国人,可他们( )跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥,约莫十二三岁。他的妹妹八九岁,而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到,他们正在搬家,新房还未安顿好,因此,他们和母亲暂时住在这家旅馆里。 当我问到他们在做什么时,哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解,三个小孩一大早起来写感谢信,这是为什么呢?我愣了一阵后追问道:“写给谁的?”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么?”我又问道。“我们每天都写,这是我们
4、每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的?真是不可思议! 我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓(d)纸,哥哥在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容,上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶”“昨天吃的比萨饼真香”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震,原来这就是他们写的感谢信呀!它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的,帮了什么忙,而是把许多我们认为是“理所当然”的事,一字一句地记录下来。啊,我终于明白了,感恩不只是感谢父母的关爱,不只是感谢大恩大德,还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激,并体现在行
5、动中啊! 1选择恰当的关联词语,填在文中的括号内。 虽然但是 尽管还是 宁可也 无论总2从文中找出两个成语,写在下面的横线上。3写出第3自然段的主要意思。4“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”,这“感恩的另一层意思”指的是什么?请你在文中找到答案,用“”画出来。5文中描述“我”心理变化的词语是:( )( )( )6读了感恩这篇文章后,同学们一定会感受到“感恩”不但是一种美好的情感,而且是具体的行动。请你结合自己在生活中的发现和体验,仿照文中孩子们写“感谢信”的形式和内容,再写两句。(1)(2)七、词海拾贝(补充词语,选择恰当的词填在括号里)。1()之不理()()不息扬()吐( )
6、()( )夜游 小心( )( ) 风( )雨( ) 大( )小() ( )( )众生责( )旁贷2佛教中指有生命的东西,一般用来指众多的人。() 自己的责任不能推脱给别人。( ) 大部分相同,只有小部分不同。( )八、把下列词语补充完整。()()更新()()不绝 ()哉()哉蜂拥()()各()各()随心()()()()不同铺天()()安然()() 和()相处 ()达乐观形态各()千()一发()有成效()以自慰( )名()妙()()心长()无()席 不知()() ()心动()养()处()专心()() 无()无()()生机九、请根据下列诗句写出成语。1王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。( )2山重水
7、复疑无路,柳暗花明又一村。( )3谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。( )4欲穷千里目,更上一层楼。( )5读书破万卷,下笔如有神。( )十、实验的精细与艰难,要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地工作。有的人为了工作的及时( )方便( )将铺盖搬到了工厂车间( )有的人积劳成疾( )几次住进了医院( )有的年轻人虽风华正茂却华发早生( )有的甚至为此付出了全部心血与生命( )未能等到成功的那一天便猝然长逝( )1把没有标点的地方标上标点。2结合上下文理解下列词语。夜以继日: 风华正茂:猝然长逝:3从这段文字中你体会到了什么?十一、你能根据提示写出下列含“手”字的成语吗?1形容高兴( )2形容聪明( )3形容容易( )4形容冷漠( )5形容亲密( )6形容慌乱( )7形容凶狠( )8形容熟练( )9形容喜欢( )10形容敏捷( )十二、联系上下文来看,下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是:( ) 也许我们不能左右天气,但我们可以 ;也许我们不能选择容颜,但我们可以;也许我们不能号令他人,但我们可以;也许我们不能预知未来,但我们可以 。A利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容B指挥自己展现笑容 把握心情利用现在C展现笑容 把握心情 利用现在指挥
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