人教版五年级语文下册第六单元测试题

1、洪塘学区20172018学年第二学期五年级语文第六单元试卷学校： 姓名： 班级： 得分：第一部分 基础与积累（35分）一、看拼音，写词语。（7分）chng jng xin jng hn yng （ ） （ ） （ ） jng t y chi b sh b sh （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择正确的字，写在横线上。（3分）平安无 （是 事） 如 （临 林）大敌 长途跋 （社 涉）绘 （声 生）绘色 不能自 （拔 拨） 网络资 （原 源）三、我会改。找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。（2分）公无前490年，希焟人在马拉松平源打败了波斯浸略军。( )（ ) ( ) ( )四我会填（4

2、+2+3）1、我会成语。昏（ ）无（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ） （ ）（ ）无事按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走险 一落（ ）（ ）2、给下面句子中“大方”选择合适的解释。大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束 C.样式、颜色不俗气（1）、这本书的封面设计很大方。（ ）（2）、这位电视节目主持人显得很大方。（ ）3、用“然”组成合适的词语填空。（1）天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。 （2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说只要三天。 五、按课

3、文内容填空。（6分）1、_，寄与陇头人。 海内存知己， 。2、 利于病， 利于行。3、秀才不出门， 。 4、鞠躬尽瘁， 。5、折花逢驿使， 。江南无所有，聊赠一枝春。6、网络可以 _，也可以 _，我们要做到文明上网，有节制上网，不发布虚假信息。六、选择题。（8分）1、我们说的普通话以( )为标准音，以( )为基础的。A、北方话 B、北京话 C、北方语音 D、北京语音2、下面音节错误的一项是( )A、女n B、缕l C、趣q D、御y3、“华”字作为姓氏时，应读( )A、第一声 B、第二声 C、第三声 D、第四声4、叙述的方法有四种，“中间插人其他的叙述”是 ( )A、顺 B、倒叙 C、插叙 D

4、、分叙5、我国古代官方文书的主要通信方式是( )。A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报6、( )莫尔斯发明了电报。A、19世纪20年代 B、19世纪30年代 C、19世纪40年代7、建设“信息高速路”的计划是1993年( )政府提出来的。A、中国 B、美国 C、英国 D、法国8、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人（ ）。A、褒姒 B、菲迪皮茨 C、哥伦布 第二部分 阅读与理解（35分）阅读（一）（13分）手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料

5、管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管消化了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了！医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡

6、嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。 1、“我既希望着又担心着。”

7、这句话中我希望什么？（ ）A. 小鸡能吃东西 。 B. 小鸡恢复健康。 C.小鸡能睡个好觉。 D.爸爸表扬我。2、“我既希望着又担心着。”这句话中我担心什么？（ ）A. 爸爸会批评我。 B. 小鸡吃不了东西了 。 C. 小鸡的伤口好不了 。 D.小鸡会这样死去。 3、“我左思右想，突然眼睛一亮。”我有了什么主意？（ ）A. 给小鸡剖腹取出瘤块，使小鸡康复。B. 对爸爸诉说小鸡的遭遇。 C.给小鸡做试验。 D.和弟弟抓小鸡。 4、小鸡手术完后（ ）A. 蹲在角落里，一动也不动。 B.立刻能找食吃了。 C.呼呼睡去 。D. 隔天死了。 5、给小鸡手术完后我的心情是（ ）A. 激动 B. 后悔 C.

8、 既希望着又担心着 D.高兴 6作者给鸡动手术为什么会取得成功？ 阅读（二）（12分）怀念写信的日子前两天给妈妈打电话时妈妈非常生气地说你就不会给我写一封信吗?由此想到了久违的书信，想起以前书信带给人们的快乐。古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”、“青鸾”、“双鲤”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”；“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”；“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄”；“欲寄彩笺兼尺素，山高水阔知何处”，从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安

9、、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战乱时候，一封书信有时要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书抵万金”了。人类进入信息社会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写。那格式固定的Email也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。怀念那写信的年代，那溢于纸间的真挚、那等信盼信的焦灼，那从信箱中取信时的激动，那拆信时的急迫或小心翼翼的神情，恐怕不是拿起电话或收看电子邮件所能比拟的。而当码放得整整齐齐的发黄的家书、情书居于抽屉一角，它所代表的悲欢离合、沧桑岁月，又有什么可以代替呢？联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别

10、字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。今后，我会多多给妈妈写信。（1）、根据句意写出短文中出现的词语。（3分）A、真诚恳切（多指感情）。 （ ）B、把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 （ ）（2）通过阅读短文，我知道了 、 、 都是指书信往来。短文中有许多描写古人书信往来的诗句，这样的诗句我也会写： 、 。（4分）（3）读完短文，你知道作者“怀念写信的日子”的原因了吗？（2分） 阅读（三）（10分）我敬爱的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的

11、报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。他平时对人很和蔼,总是乐呵呵的,人们都（亲切、关切）地叫他“老郭”。每次他一下班，我就缠住他“外公！外公！”叫个不停。我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。

12、人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老

13、太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去1把括号里不恰当的词语画掉。（3分）2结合上下文理解词语。（2分）了如指掌： 小心翼翼： 3画出描写外公外貌的语句。（2分）4“不知有多少疑难的死信在他手上复活了。”这句话中的“死信”是指_ _。“复活”是指_ _。外公能使“死信”“复活”的原因是_ _。（3分）三、表达与交流（30分）1、长江市第十五小学合唱队定于11月20日去市福利院慰问演出，上午8时在学校集合出发。请你于11月1