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文档简介

分桃子,连明香,分桃子（两位数除以一位数）,教学目标：1.知识能力：结合“分桃子”的情境，探索两位数除以一位数的 计算方法，并能正确计算。 2.能用除法知识解决简单的实际问题 教学重点：探索两位数处以一位数的计算方法，并能正确计算。 教学难点：经历平均分物的过程，体会平均分物与除法竖式的联系。 教学用具：情景图，小黑板,复 习,式子 ： 123 369 204 484 244 726 要求：根据问题独立列出算式 尝试独立计算 小组交流 全班交流,教学过程,情景导入：今天的我们一起研究列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）提出问题如：,探索新知,1.出示“分桃子”的情景图，启发鼓励学生提出问题。 2.板书682讲述68个桃子平均分配给2只猴子，平先把6个10平均分成两份，每份是30，就是602=30；再把余下8平均分成2份，就是82=4 3. 又来一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个?剩下多少个？,68,2,34,60,2,30,8,2,4,68,3,?,小 结,竖式计算的时候应该注意 1.相同的数位要对齐； 2：符号要写准确； 3：从高位除起，先算十位再算个位； 4.余数要比除数小。,课堂练习,又来了一只猴子,68个桃子平均分给3只猴子,每只分到多少个?还剩多少个? 补充完上面的竖式,说一说竖式每一步的意思?追问,余数2的实际意义是什么?

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