语文苏教版九年级上册桃花源记2 .ppt

1、桃花源记,晋陶渊明,世外桃源,从课文题目中，你能联想到一个什么成语？,原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。,我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。 元代诗人张养浩在潼关怀古一诗中发出了这样的慨叹：兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 可以说，和平，是每一个民族共同的向往。世外桃源就是这一社会理想的集中体现 。,陶渊明 名潜，字元亮，东晋著名诗人。,作者简介：,陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。,但由于当时社

2、会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。,本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记。 文章以渔人进出桃源为线索，以时间为顺序，虚构了一个与黑暗现实社会对立的美好境界。,写作背景,便舍船 sh 屋舍sh俨yn然 土地平旷 kung 豁hu然开朗 阡qin陌m交通 男女衣着 zhu 黄发垂髫tio 便要yo还hun家 遂su与外人间jin隔 此人一一为wi具言

3、所闻 此种人语y云 不足为wi外人道也 及郡jn下 既j出 即j遣qin人随其往 诣y太守 刘子骥j,正音正字,桃花源记,晋陶渊明,晋太元中，武陵人，捕鱼为业。,为：把作为。,缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。,缘：沿着、顺着。,之（1）：助词，的。,鲜美：古：鲜艳美丽。 今：滋味好。,甚：很、非常。,之（2）：指代桃花林的美景。,复：又。,前：向前。方位名词作状语。,其:那。,林尽（于）水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。,舍：放弃、舍弃。,初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。,才：只、仅仅。,土地平旷

4、，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。,之：助词，的。,属：类。,舍：房屋。,阡陌交通，鸡犬相闻。,交通:古：交错相通。 今：运输和邮电事业的总称。,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。,悉：都。,黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。,并：一齐，都。,怡然自乐：高高兴兴， 自得其乐。,乃：副词，竟然。,具：详细。,之：代“桃花源里 的村人”。,从来：古：从来； 今：从过去到现在。,便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。,咸：都。,自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。,云：说。,先世：祖先。,妻子： 古：妻子和儿女。 今：妻子。,绝境：古：与外界

5、隔绝的地方。 今：没有出路的境地。,焉：兼词，相当于“于之”，译为“从这里”。,遂：于是、就。,问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。,乃：竟然。,无论：古：不要说，更不必说。今：表示条件的连词。,为：给。,具：详细。,皆：都。,停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。,语：告诉。,足：值的。不足：古：不值得；今：不充足、不满。,为：对、向。,也：表祈使语文。,既出，得其船，便扶向路，处处志之。,既：已经。,向：原来的、先前的。,志：做标记。,之：代“路”。,及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。,及：到。,

6、寻：寻找。,如此：古：像这样；今：这样。,南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。,也：表判断。,之：代“这件事”。,东晋太元年间，有个武陵人把捕鱼作为职业。有一天他顺着溪水划船走，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。渔人对这种美景感到很惊异。又往前走，想走到那片林子的尽头。,全文翻译,桃花林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就看见一座山，山上有个小洞口，里面好像有光亮。渔人就丢下小船，从洞口进去。开始洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦宽阔，房屋整

7、整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐。,全文翻译,桃源中人看见渔人，竟然大吃一惊，问渔人从哪里来。（渔人）详尽地回答了他。他就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说祖先为了躲避秦朝时候的祸乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与外界隔绝的地方，没有再从这里出去过，于是就同外界的人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋。这渔人一件件为他们详细说出自己知道的情况，那些人听罢都感叹惋惜

8、。其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来招待。渔人住了几天，告辞离去。这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊。”,全文翻译,渔人出来后，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了标记。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，竟迷失了方向，没有再找到原来的路。 南阳刘子骥，是个高尚的名士，听到这件事，高高兴兴地打算前往。没有实现，不久病死了。后来就没有探访的人了。,全文翻译,古今异义,1、芳草鲜美 2、阡陌交通 3、率妻子邑人来此绝境 4、乃不知有汉，无论魏晋 5、不足为外人道也 6、说如此 7、问所从来,一词多义,便舍

9、船，从口入 屋舍俨然 处处志之 寻向所志 寻向所志 未果，寻病终 复前行，欲穷其林 既出，得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此人一一为具言所闻,古今异义,古：鲜艳美丽。今：滋味好。,1、芳草鲜美 2、阡陌交通 3、率妻子邑人来此绝境 4、乃不知有汉，无论魏晋,妻子： 古：妻子和儿女。 今：妻子。,绝境：古：与外界隔绝的地方。 今：没有出路的境地。,交通: 古：交错相通。 今：运输和邮电事业的总称。,无论：古：不要说，更不必说。今：表示条件的连词。,古今异义,古：从来；今：从过去到现在。,5、不足为外人道也 6、说如此 7、问所从来,古：不值得；今：不充足、不满。,古：像这样；今：这样。,一

10、词多义,便舍船，从口入 屋舍俨然 寻向所志 未果，寻病终 复前行，欲穷其林 既出，得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此人一一为具言所闻,（放弃、舍弃，动词）,（房屋，名词）,（寻找，动词）,（随即、不久，副词）,（那）,（他的，代渔人的）,（把 作为）,（对，向）,（给）,文章结构：,为什么 寻不到？,发现桃花源,进入桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,1、渔人是怎么发现桃花源的？ 2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？ 3、渔人是如何进入桃花源的？ 4、渔人入山后，看到了怎样的图景？ 5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？ 6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？ 又为

11、什么说不足为外人道也？ 7、渔人是如何离开桃花源的？,感知文意，合作探究,1、渔人是怎么发现桃花源的？,缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。,2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？有何作用？,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 （风景幽美） 作用：此处的景物描写渲染神秘气氛，暗示将会出现“奇境”；给渔人进入桃源渲染气氛，也为桃源的美好作了铺垫和正面衬托。,3、渔人是如何进入桃花源的？,复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。,（曲折、隐蔽、幽深）,4、渔人入山后，看到了怎样的图景？,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑

12、竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。,5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？,便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。,其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。,（环境优美宁静、生活安乐幸福）,（民风淳朴、热情好客）,6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？又为什么说不足为外人道也？,渔人向桃源人讲述自秦以来的历史，桃源人为世间的动乱给人民造成的痛苦而感到伤感、痛惜。 在得知外面的情况后，担心被官府发现，所以叮咛渔人“不足为外人道也”。作者写世外桃源的幸福安宁，写他们的担心，正表现了现实社会的不合理。,7、渔人是如何离开桃花源的？为什么要在文后安排“处处志之”却“不复得路”这一情节？,处处志之。寻向所志，遂迷，不复得路。 这个故事颇有传奇色彩，似真似幻，尤其加上刘子骥“规往”“未果”更是扑朔迷离。 加上这一情节，就是暗示桃花源是虚构的，在现实生活中并不存在，从而也表达了作者的惋惜之情。,8.作者在文中寄托了怎样的社会理想？