语文苏教版七年级上册本命年的回响.ppt

1、春节是我们一年中最期待，最快乐的节日，春节也是我们中华民族的一个传统节日，同学们能不能说说过年有哪些习俗呢？,扫尘、贴春联、门神、年画、倒贴“福”字、年夜饭（团圆饭）、祭祖、守岁、红包（压岁钱）、新年放爆竹、拜年等,本命年的回想,刘绍棠,学习目标,1. 了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情。 2.比较今昔过年的异同，说出自己对过年习俗的认识和理解。,“本命年的回想”，“本命年”是什么意思呢？,本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。,认识刘绍棠,刘绍棠，现代著名乡土文学作家，主要作品有小说蒲柳人家、京门脸子等。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗易懂，格调清新淳朴，结构简洁完整，乡土

2、气息浓郁。被誉为“京郊风俗画家”。,读准字音,灶 膛 烙 饼 簸 箕 晾 生疮 栗 子 穿梭 糖黏 儿,吆喝 疙瘩 门槛 秫秸 鬼祟 骚扰 糁,zo,lo,b ji,ling,chung,l,su,nin,yo he,g da,kn,sh jie,su,so,shn,念念有词：不停的自言自语。 返老还童：由衰老恢复青春。 此起彼伏：这里起来，那里落下，表示连续不断。,整体感知 自主学习（自读课文，回答以下问题）,2、在本命年里作者回想起了小时候过年的情景，那么为什么不直接描写过节时的热闹场景，而要从二十四节气写起呢？,作者写作本文时，60岁，是第五个本命年，从文章最后一段可以看出。,我们从文中

3、第一段中可以得知，作者是以二十四节气来衬托春节，指出春节的特点鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。,3、从名称上看，作者的家乡把春节尊称为什么？,过年，或大年。,4、作者家乡的春节从什么时候就开始了？,从腊月初一,5、作者家乡的春节是一个怎样的过程呢？请用文中的四个词语来形容。,预热 增温 红火 发烧,1、作者写作本文时是第几个本命年，你是怎么知道的？,精读课文 合作探究：,1、作者共写了几件事具体描绘家乡旧时过大年的习俗？用“动词+名词”的格式概括这几件事。,2 、文中所写的这些年俗顺序能否颠倒？为什么？,3 、作者描写家乡过年的习俗寄托了自己什么样的期盼？,4、文章中作者为什么要在自己本命年里

4、回想几十年前家乡过年的情景？字里行间融入了什么样的情感？,1、作者共写了几件事具体描绘家乡旧时过大年的习俗？用“动词+名词”的格式概括这几件事。,十件事：炒年货、吃腊八粥、买糖果、挑绒花、宰牲禽、备食物、送灶王爷、换门神、除夕守岁、拜新年。,2 、文中所写的这些年俗顺序能否颠倒？为什么？,不能颠倒，课文所写的十件事是按时间顺序组织的，运用过渡句把这事情联系起来的，使文章线索清晰，结构严谨。,3 、作者描写家乡过年的习俗寄托了什么样的期盼？,4、文章中作者为什么要在自己本命年里回想几十年前家乡过年的情景？字里行间融入了什么样的情感？,辛苦一年，庆喜五谷丰登，享用劳动成果； 展望未来，祈求好运，祝

5、愿平安幸福； 合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，上上下下，远远近近，和和美美共奔前程。,作者回想几十年前过年的习俗，是要表现对传统文化和童年欢乐生活的热爱之情，字里行间融入了热爱生活，热爱纯真可爱的父老乡亲浓浓乡情。,课堂小结,文章主旨,写作特点,这篇文章作者按照时间顺序回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。,1、口语化语言生动亲切。 2、线索清晰，脉络清楚。,拓展延伸,、随着社会的发展，人民的生活水平逐步提高，几十年前过春节和今天我们过春节有什么不同？ 、你还知道哪些中国的传统节日？,七嘴八舌话节日,众里寻他千百度， 春城无处不飞花， 路上行人欲断魂。 爆竹声中一岁除， 遍插茱萸少一人。 万古传闻为屈原。 明月几时有？ 天阶夜色凉如水，,蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,元宵,寒食东风御柳斜。,寒食,清明时节雨纷纷，,清明,春风送暖入屠苏。,春