语文人教版八年级上册张望东《湖心亭看雪》.ppt

1、欲把西湖比西子，,饮湖上初晴后雨苏轼,淡妆浓抹总相宜。,最爱湖东行不足，,白堤,钱塘湖春行 白居易,绿杨阴里白沙堤。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方- 宋杨万里,湖心亭看雪,张岱,学习目标 1、整体感知，积累实词和虚词； 2、品味雪后西湖的奇景和学习白描的写作手法 3领悟作品内涵，理解作者精神世界,湖 心 亭,位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。,注音,崇祯 毳衣 雾凇 毡 沆砀 长堤 喃喃 拏,zhn cu sng zhn hng dng d n

2、n n,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声俱 绝。是 日更定，余 拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看 雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下 一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。,这,初更以后,撑,全白,白气弥漫的样子,只,痕迹,罢了,都,消失,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧 酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者。”,哪能,高兴,尽力喝,酒杯,客居，名词用作动词,等到,还,像,还,品事：这篇文章叙述了一件什么事情？,（ ）湖心

3、亭看雪， （ ）。,余独往,喜遇知音，强饮三大白而别,赏景,1、作者描写了什么景象？（原文回答） 2、课文从哪几个角度写西湖雪景？,文字简练朴素，只抓住事物的主要特征进行勾勒，不加渲染，这种写法是-,白描,一切景语皆情语,白描写法,湖上影子,惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已（分写景物）,采用白描手法（如一痕，一点，一芥，两三粒）描绘了一幅清淡雅致的西湖雪景图。,悟情:,1、 独往湖心亭看雪：“独”反映出他怎样的情感？,孤独与落寞,与众不同,2、文末，舟子用哪个字来形容作者？如何理解这个字？,“痴”,本意为”痴迷”,痴迷于山水之乐，痴迷于世俗之外的高雅之趣。,清高自赏 超凡脱

4、俗,张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州，出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。明亡以后不仕，入山著书已终。 代表作:陶庵梦忆和西湖梦寻即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日， 。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾 ，天 , 。 ， 一痕、 一点、 一芥、 两三粒而已。 到亭上， ，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“ ！”拉余同饮。 。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“ ， 。”,比

5、一比，背一背,拓展:在翻译的基础上 扩写文中写景部分 雾凇沆砀，天与云与山与水上下一白。湖上影子,惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人兩三粒而已。,（要求：1.忠于原作，不改变中心意思；2.添加合适的修饰语；3.运用恰当的修辞手法；4.字数120字左右。）,（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。,范例供参考：,湖上弥漫着水气凝成层层叠叠的冰花；暮色苍茫的天与云与山与水相互映衬，浑然一体，全都是白茫茫一片。我们看看那湖上比较清晰的影子是什么吧？哦，原来是一道如优美弧线般的西湖长堤在雪中隐隐露出淡淡的痕迹，还有湖心亭的一点轮廓若隐若现，而我的一叶孤单的小舟，舟里只显现出两三个人影而已。这时，人与自然相融，构成一幅多么淡雅美丽的雪夜山水画啊！,1、背诵课文 2、阳光学业评价第29课,作业：,比较阅读： 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,在描写手法上，湖心亭看雪主要使用 白描手法，景人相映；而江雪主要使 用烘托手法，景为人设。 在表达情感上，湖心亭看雪表达了作 者清高自赏的