六年级数学思维训练班学员评语

1、六年级数学思维训练班学员评语教师：方早萍1、 汪晨聪你想学习时，能主动积极发言。你的数学抽象思维能力和推理能力较好，如果你学习目的明确，态度认真些，是学习数学的好料。2、 方嘉敏你的成绩进步不大，原因很多，对数学这门学科不感兴趣是主要原因。 “勤能补拙。”老师希望你在学习上下苦功，把成绩赶上去。3、 储家骏你生性好动，聪明活泼，其实你的思维能力不错，但由于你对自己的放纵，上课专心听讲不够，学习进步不大。4、 徐钱诚楷你在学习上的认真与执著给老师留下深刻的印象。你在课堂上能积极思考老师提出的问题，能踊跃地发言。你有很好的数学思维能力，希望你继续努力，成为全面发展的好学生。5、 邵贇你的数学思维不

2、错，你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢。希望以后勤奋学习，注重增长自己的知识，提高自己的能力。6、 钱来泽你是一个积极上进、勤奋学习的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。老师很喜欢你。你是这个班里最能动脑筋，数学思维能力以及数学成绩最突出的学生。7、 邵建浩你是一位乖巧又害羞的男孩，看你平时不多言语，课堂上却还能认真听讲，积极动脑，希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，展现自己的思维过程。8、 钱忆源老师爱看见你上课时瞪大的眼睛专心听讲的样子，从你那认真的作业中可以看出你对待学习非常认真，课堂上爱动脑、爱思考。数学抽象思维能力方面有很大

3、的提高。祝你学有所成。三年级数学思维能力训练班学员评语1、杨博然你在老师的心目中是个爱学习、会学习的孩子，特别是上课时那专注的眼神让人感到你对知识的渴望。上课总看到你认真做作业的身影，也总能听到你那踊跃的回答声，你是班里数学思维能力最好的孩子，也是最会动脑筋，不怕学习困难的好学生，老师很喜欢你。2、严家诚你聪明活泼，有一定的空间想象能力，可贪玩却是你的缺点。有时上课还不够留心，还会做些小动作。学习的道路是艰辛的，希望你不怕困难，勤奋学习，有一个优异的成绩。3、洪钰龙在我们的班里，你回答问题的声音是最洪亮的，让老师和同学们充分地感觉到你的勇敢与自信。你有很好的数学思维能力，会想，会清晰地表达自己

4、的思维过程，好样的！4、程蒙杰你在学习上的认真与执著给老师留下深刻的印象。你在课堂上能积极思考老师提出的问题，能踊跃地发言。有较好的推理能力，并且清晰有条理地向他人表达数学思维过程，数学能力较好。5、邵浩洋你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢。你会跟上老师上课的提示认真思考，有较好的数学思维能力，学习兴趣有了提高，上课表现也有了进步。6、邵昕宇老师很喜欢你专注做数学题的神情。你学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。7、李天天你是位比较文静讨人喜欢的男孩。你认真听老师讲课时，能积极思考并表达自己思维过程，思维能力有了一

5、定的进步，但有时上课会分散精神，开小差。希望以后加倍勤奋学习，不断提高自己的数学能力。8、吴辰韬你很有上进心，课堂上能积极思考老师提出的问题。空间想象能力较好，数学思维能力和推理能力有了进步，能有条理地表达思考过程，老师很喜欢你。9、徐雨悦你是个有上进心，聪慧的孩子，课上，你思维活跃，见解独到，能踊跃地发言。你有较好的数学思维能力和推理能力，能清晰有条理地向他人表达数学思维过程，如果表达能流畅一些，那就更完美了。10、童岑淼你表面上是个文静的女孩，但老师知道，你又是个好强的女孩，你总不服输，上课时你的数学有序思维给老师留下了很深的印象。愿你今后敢于质疑解难、大胆发言，做一位更出色的好学生，相信

6、你能做到！11、钱双妹你是个乖巧懂事的孩子，特别是那专注的眼神让老师感到你对知识的渴望。你的数学有序思维能力和空间想象能力有了进步，如果课堂上能大胆发言，做题时多加思考，做到不懂就问的话，你会发现学习原来很容易！12、周勤浩上课时你那旺盛的求知欲，你那积极活跃的举动让老师充满了欣喜。你的数学思维能力有了提高，空间想象能力也有了进步，并能较清晰有条理地表达自己的数学思维过程。13、洪想聪明的你是一个上进心很强的小男孩，最让老师高兴的是上课你能积极开动脑子，勇敢地在同学面前发言。空间想象能力较好，如果你的坐姿再端正些，上课再专心些，老师会更高兴！14、谢欣这一个学期以来，你的数学学习能力有了提高，

7、数学思维能力也有了进步，基础知识掌握得较扎实，解题思路清晰，能举一反三，能灵活运用各种公式、定理解答应用题。15、叶晓莹老师很喜欢文静、听话的你，老师还爱看见你上课时瞪大的眼睛专心听讲的样子，从课堂上你高举的手可以看出你对待学习非常认真，课堂上爱动脑、爱思考。数学思维能力有了进步，尤其是空间想象能力有了提高。希望今后更大胆些，不懂就问，积极发言。 16、王耿鑫你聪明、活泼，反应快，爱学习；会动脑，发言积极，愿意与人有条理、清晰地表达数学思维过程，对奥数有较强的兴趣；但自制能力不强，有时会玩小动作，讨论与学习无关的话题。17、姚姜珊你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，能认真完成老师布置的作业。学习数学有兴趣，对难题不畏惧，敢于思考，解题思路清