(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》.课件.ppt

1、陋室铭,安徽和州刘禹锡陋室,课外拾趣,气出来的陋室铭,刘禹锡因参加王叔文政治革新，失败后被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县故意刁难，先安排他在城南面江而居，刘禹锡写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”,那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比

2、一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭，并请人刻上石碑，立在门前。 千百年后那位势利眼的狗官已化为尘土，而这篇铭文则成为“天下第一铭”名垂千古。,课外拾趣,学习目标,1、积累一些文言字词，背诵课文； 2、理解课文内容，体会作者所要表达的高洁傲岸，安贫乐道的情怀。 3、学习文章托物言志的写法。,作者简介：,刘禹锡（772842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，著名诗人。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。作品有刘宾客集。,关于“

3、铭”,铭是古代刻在器物上用来 警戒自己或者称述功德的文字， 后来成为一种文体。这种文体 一般都是用韵的。,1、朗读时要注意句尾的字押韵。 2、朗读时要注意句子的平仄、节奏。 3、朗读时语气要平缓，有些音节要适当拉长。,朗读本文的注意点,名ing 灵ing 馨in 青ing 丁ing 琴qin 经ing 形ing 亭ing,山|不在高， 有仙|则名。 水|不在深， 有龙|则灵。 斯是|陋室， 惟吾|德馨。,苔痕|上阶|绿， 草色|入帘|青。 谈笑|有|鸿儒， 往来|无|白丁。 可以|调|素琴， 阅|金经。 无|丝竹之/乱耳， 无|案牍之/劳形。,南阳|诸葛庐， 西蜀|子云亭。 孔子云：/ 何陋|

4、之有？,有仙则名： 有龙则灵： 斯是陋室： 惟吾德馨： 苔痕上阶绿： 草色入帘青:,5、解释下列加点的字,著名,灵异,这,品德高尚,蔓延,透过,1、苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔藓浓绿，蔓延登上门前台阶；草色青翠，透过竹帘扑入视野。 2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3、斯是陋室，惟吾德馨。 4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、孔子云：“何陋之有？”,没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。,这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。,谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。,孔子说：“有什么简陋的呢？”,6、重点句子翻译：,山不一定要高，有仙人（居住）就能天 下闻名；水不一定要深，

5、有龙（居住）就能 降福显灵。这（虽然）是间简陋的房子，好 在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯， 芳草把帘内映得碧绿。谈笑的是渊博的学者。 往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴， 浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐使两耳 扰乱 ，没有官府的公文使身心劳累。（我的屋 子好比） 南阳诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的玄 亭。孔 子说：“（虽然是陋室，但只要是君子住 在这 里）有什么简陋的呢？,1、在作者看来，陋室真的简陋吗？,2、从哪些方面看得出来？,陋室不陋,景环境清幽,人友人博学,事情趣高雅,研读课文,3、第一、二句与第三句有什么关系呢？中心句是哪句？,比喻起兴,山 仙 水 龙,陋室 德馨(中心)

6、,研读课文,4、作者在文末列举诸葛庐、子云亭有何作用？,再次运用类比的方法，用这两个历史事实证明主旨句“斯是陋室，惟吾德馨”，增强了文章的说服力。,6、“孔子云：何陋之有？”作者引用这句话的作用是什么？,引用这句话与前文“斯是陋室”遥相呼应，反问点题，起到画龙点睛的作用：只要品德高尚的人住进去，陋室也会熠熠生辉。,研读课文,小结：,本文通过对陋室的描写，分析了陋室不陋的原因，表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的节操。 这种通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣的写法叫托物言志。,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,比喻起兴,陋室,德馨,陋室不陋,环境优美（清幽景）,生活情趣（高雅事）,引古贤以自况,反诘点题,交友高雅（不俗人）,类比手法 托物言志,安贫乐道 高洁伟岸,小结课文,学完陋室铭之后，你的同桌传了一个纸条给你，内容如下，针对他的这种思想，你将怎样来劝告他。,迁移拓展,新陋室铭 分不在高，及格就行； 学不在深，作弊则灵。 斯是教室，唯我闲情。 小说传得快，杂志翻得勤， 琢磨打篮球，寻思游戏厅， 可以打瞌睡，观窗景。 无书声之乱耳，无复习之劳心， 自习说闲话，讲课听不进。 心里说，混张文凭。,迁移拓展,“ 你好，我觉得你这个铭文写