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文档简介

1、济南的冬天,老舍,龙市中学 严国文,学习目标,1.积累“贮蓄、地毯、宽敞、镶上、肌肤”等词语。 2.学习抓住特点的写景方法。 3.有感情地朗读课文。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。,第一课时,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。,注 音,镶上（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ x） 澄清（ ）暖和（ ） 发髻（ ）水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ),xing,zhu,chng,zh,chng,hu,j,zo,bo,kn,解释词语,对人关怀

2、,富有同情心.这里指温和，合乎人心意,很明亮,响亮,慈善,秀气,清秀,这里指美丽而柔弱,响晴：(天空)晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。,听朗读,1、听读课文，想一想,（1）济南的冬天有着怎样的特点？ （2）他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。,教师点拨、明确,（1）济南冬天的“温晴” （2）作者是通过描写济南的山、水来呈现温情这一特点的,2、小组合作探究,与北平相比,无风声,与伦敦相比,是响晴,与热带相比,是温晴,宝地、山、水、暖和、安适理想境界,冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？跟同学做一点探究。,对比,看一看,3、课文写了济南冬天的哪些景物？,4、文章表达了作者怎样的 思想感情 ?,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,水,山,喜爱 赞美,绿萍 水藻 垂柳,小组交流，议一议,读一读,小山整把济南围了个圈儿，V只有北边缺着点口儿。V这一圈小山在冬天特别可爱，V好像是把济南放在一个小摇篮里，V它们安静不动地低声地说：V“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，V济南的人们在冬天是面上含笑的。V他们一看那些小山，V心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，V便不知不觉地想起：V“明天也许就是春天了吧？,济南的冬天宝地,山,阳光普照

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