物理人教版九年级全册14-3能量的转化与守恒.ppt

1、14.3 能量的转化与守恒,人教版新教材同步教学课件,1、知道能量守恒定律。,2、能举出日常生活中能量守恒的实例。,3、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。,学习目标,1、知道能量守恒定律。,2、区别能量的转化和转移。,重点难点,学习内容一,能量的转化,阅读课本P27文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。,学习指导,自学检测,1.在一定条件下，各种形式的能量是可以相互_的。 2.摩擦生热，是_转化为_；水轮机发电是_转化为_。,转化,机械能,内能,机械能,电能,合作探究,讨论：在我们的生活中，在哪些地方存在着能量的转化？请举例。,从摩擦想到的,合作探究,合作探究,阅读P27页“想想

2、议议”，想一想这些事例中发生了怎样的能量转化。,摩擦生热,机械能转化为内能,水放在太阳下,内能转移到水中,太阳电池,太阳能转化为电能,小电扇旋转,电能转化为机械能,摩擦起电,机械能转化为电能,光合作用,太阳能转化为化学能,燃料燃烧,化学能转化为内能,合作探究,3.以上事例能说明什么？,在一定条件下，能量是可以相互转化的。,4.完成P27页图14.31，再举例一些 生活中能量转化的例子。,电饭煲做饭,电能转化为内能,看电视 ,电能转化为光能，声能等,精讲点拔,1.能量不但可以相互转化，还是可以转移的。比如合作探究1中，把水放在太阳下，水会变热，这是太阳光具有的内能转移到水中。,2.能量的转化与转

3、移的区别。能量的转化，能量的形式发生了改变；能量的转移，能量的形式没有发生改变，只是从一个物体转移到另一个物体。,即时练习,完成P29页第1题。,2.下列过程中，哪个是电能转化为机械能（ ）,A太阳能电池充电 B电灯照明 C电风扇工作 D风力发电,C,3.用做功的方式改变物体的内能，能量是怎么改变的？用热传递的试改变物体的内能，能量是怎么改变的？,做功,机械能转化为内能,热传递,内能从一个物体转移到另一个物体。,学习内容二,能量守恒定律,阅读课本P28-P29文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。,学习指导,自学检测,1.能量守恒定律： 能量既不会凭空_，也不会凭空_，它只会从一种形

4、式_为另一种形式，或者从一个物体_到另一个物体，而在_和_的过程中，能量的总量_。 2. _是自然界中最普遍、最重要的基本定律之一，_能量转化过程，都服从能量守恒定律。,消灭,产生,转化,转移,转化,转移,保持不变,能量守恒定律,所有的,合作探究,阅读P28页“想想议议”，思考并回答相关问题。,合作探究,小球为什么越弹越低？它的机械能发生了什么变化？,小球的机械能被消耗了，机械能的总量在减少。,2,在此实验中，机械能的总量为何不能守恒？如果不能，则减少的机械能跑到哪里去了？,因为机械能守恒是有条件的只在势能与动能之间发生转化，机械能才能守恒。而在这个实验中除了动能与势能的转化外，小球还要克服摩

5、擦做功，一部分机械能会转化为内能。,合作探究,4.举出生活中能量转化与守恒的实例，并解释。,3.此实验给我们什么启示？,说明能量是可以相互转化的，还说明能量不会凭空产生，也不会凭空消失。,5.展示P29页图14.33，想一想这个装置能否实现“永动”。,合作探究,这个装置不能实现“永动”，因为砂轮做功要消耗一部分水的机械能，被抽上去的水比流下来的水少，最终会停止。它违背了能量守恒定律。,6.思考：既然能的总量是守恒的，我们为什么还要节约能源？,精讲点拔,一切机器在工作时候都要消耗能量才能对外做功，不消耗能量能对外做功的机械是不存在的，它们都违背了能量守恒定律，所以“永动机”是不可能成功的。,即时练习,1.完成P29P30页第2、3题。,2.下列说法中错误的是（ ）,D任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变,A能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律 C能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器,A,即时练习,3电动机通电后电动机带动其他机器运转，一段时间后，电动机的外壳就会变得烫手，则下列关于能的转化和守恒的说法中正确的是